如果你已是四年级的家长，如果你已开始这样发问：

　　“为什么孩子越大越难管？”

　　“我家的孩子很聪明，为什么他的聪明就是不往正道上用呢？”

　　“为什么我家的孩子现在越来越喜欢跟我作对了呢？”

　　那么听听心理、儿童教育专家怎么说：

　　“孩子已经长大了，你是否还在用以前的教育方法？”

　　“你了解孩子心理和思维发展的规律吗？你了解四年级孩子的心理和思维特征吗？”

　　儿童教育专家孙云晓说，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。如何培养孩子好的学习习惯呢？孙云晓老师说，关键在于了解孩子。

　　孙云晓说了一个故事，几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”

　　孙云晓说，学习习惯比学习成绩重要得多。“3到12岁是人形成良好习惯的关键期，12岁以后孩子已经逐渐形成许多习惯，所以在孩子10岁左右形成好习惯很重要。”孙云晓说，孩子良好习惯、性格的养成，离不开父母的帮助。

　　作为父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些难以理解的事情时，父母不要当即质问或训斥，而应平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。

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