广泛、持续的高品位阅读，能育人、养心、助学，拓宽知识的广度和深度。激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，是非常重要的。需要注意的是，无论是老师还是家长，我们不是教孩子如何阅读，而是教孩子“渴望”阅读。

　　教孩子“渴望”阅读，最重要的是需要您每天坚持20分钟睡前朗读，大声读给孩子听，使之成为一种习惯。当然需要掌握必要的朗读要领。美国著名的阅读研究专家崔利斯为我们做了如下建议：

　　1.低年级孩子不妨从一页只有几行字的绘本开始，再逐步使用文字较多、图画较少的童书，逐步进展到有章节的故事书及小说。

　　2.在开始朗读前，一定要提一下书名、作者及图画作者，让孩子懂得尊重。

　　3.朗读时，经常问孩子：“你认为接下来会发生什么？”以增强孩子的参与感。

　　4.朗读要有始有终。一旦开始读一本书，你就有责任把它读完。别让孩子在章节之间等上个三四天，却还期盼着他们能维持兴趣。如果章节很长，或者你每天没有足够的时间读完整整一章，那么请在悬疑处打住，让孩子意犹未尽，期待下回分解。

　　5.如果你朗读的是绘本，要确定孩子可以很容易看到图画。

　　6.在读完一个故事后，匀出时间与孩子讨论。一本书可以启发思想，点燃希望，引起恐惧，带来发现。

　　7.在朗读时，大量运用表情。如果可能，改变自己的声音，来扮演对话的人物，更可以让孩子扮演其中的角色。

　　8.根据故事情节调整语速，在悬疑时，慢下来，降低声音，适当的时候压低声音。别读得太快，慢慢念可以让孩子将听到的内容，在脑海中勾勒出图像。放慢速度可以让孩子仔细观看书的图画，匆促朗读会使朗读者没有时间运用表达技术。

　　9.每天安排一段时间让孩子自己阅读(即使只是翻翻书、看看图画也可以)。

　　10.以身作则。除了朗读时间外，要让孩子亲眼看到你为休闲而阅读，与孩子分享你的阅读。11.父亲在给孩子朗读方面应该更加努力。因为小学老师大多是女性，因此小男孩会把阅读与女人、家庭作业画上等号。

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