有人说“性格决定命运”，这句话虽不一定完全正确，但也有一定的道理。一个人的性格是在很小的时候形成的，为了让孩子有一个好的性格，父母应在孩子很小的时候就对其进行性格培养。

　　学龄前儿童的性格培养可分为三个主要阶段：0至2岁、2至4岁和4至6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。

　　0至2岁：该阶段是培养孩子信任感、希望感的关键期。

　　在这个阶段，母亲是最重要的教育者，不是靠语言，而是行动。孩子饿了，母亲能及时喂奶；孩子大小便了，母亲能及时照顾；孩子想动了，母亲也跟着动。总之，此时的孩子能心想事成，不长时间感到痛苦，他就会信任世界、母亲和他人。如果他的需求总是不能及时得到满足，渐渐就会产生绝望感、悲观感等。

　　2至4岁：这个时候要培养孩子的自主性和主动性，其方法是让孩子做他想做的事，同时设置底线，让孩子知道什么事可以做，做到什么程度可以被接受。

　　让孩子做自己想做的事，目的是让他们的天性得到释放，潜能得到发挥。当然，父母也要设置界限，哪些事是绝对不可以做的，如玩火、闯红灯等；哪些事是不能过度的，如零食不能吃太多，电视不能看太久等。

　　4至6岁：这个阶段要保护孩子的好奇心，发掘其兴趣和天份，培养孩子的能力感，为勤奋、韧性和自尊奠定基础。

　　如果孩子的探索心、独创行为和想象力被家长笑话，那么孩子就会形成内疚感，逐渐失去自信心。如果孩子被管教控制得太严，孩子会逐渐失去开创幸福生活的主动性，欠缺创造力和目标。

　　从小培养孩子良好的性格，为其身心健康准备了良好的条件，这将使孩子终身受益。因此家长和老师要抓住孩子性格雏形奠定的良好时机，努力培养孩子的良好性格。

上一篇：小学生的三种学习技巧
下一篇：如何教会孩子管理时间？