电脑、电视、手机、iPad……电子产品以其丰富生动的视听体验和动画效果，吸引了孩子们的注意力，却让他们对纸质读物的热情大打折扣。美国父母们已经意识到了这种危机，发起一场“朗读运动”，号召父母每天抽出20分钟，坚持为孩子朗读，以作为对抗电脑、电视的有力武器。

　　朗读是最好的阅读。亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人徐冬梅老师对此深有感触：“每个人最初的阅读是从倾听爸爸妈妈或者其他人的朗读开始的，而不是用眼睛去阅读文字。最好的文字往往不是诉诸眼睛的，而是诉诸耳朵和心灵。”

　　大声为孩子朗读，让他们从小就体验从耳中听到的有分量感的语言世界，对他们的成长极为重要。相对于默读，朗读最适合没有独立阅读能力的学龄前儿童和识字不多的学龄初儿童。孩子在快乐的朗读时光中获得知识，开阔视野，发展注意力，拓展想象空间，更有亲子交流、共同分享的深层情感愉悦，能很好地激发他们对阅读的兴趣。

　　选择句子短小，富于韵律的作品。为了聆听起来更容易，在作品选择上要避免那些有太长描述性句子和太长对话的书，而应选择情节推动比较快、动作性强、句子短小精悍的作品。那些有重复性结构、节奏感强、富于韵律的作品，更能体现语言的美感，是不错的朗读材料。

　　父母选书时，要根据孩子的个性爱好，年龄段和阅读基础，为孩子朗读他此刻最需要的书。如果父母的朗读内容不能引起孩子兴趣，要考虑换本书。

　　朗读要选择一对一的安静环境。为孩子朗读最好以一对一的方式，在一个相对安静的环境里进行。晚上当孩子躺进暖暖的被窝时，家长为他娓娓地读个故事，是送给孩子最好的睡前礼物。父母还可以利用孩子吃点心的时间读点东西，用餐时光会变得趣味盎然而有意义。

　　在朗读的方式上，可以是父母绘声绘色地为孩子读，也可以大人读一段，孩子读一段，大人读一页，孩子读一页，增加朗读的趣味和亲子交流。

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