子不教,谁之过?我们到底该怎样教育孩子,再一次成为热点。

勿让道德教育成孩子成长盲点

　　案例一:

　　家住江北区洋河花园小区的刘欣,这些年为了儿子的教育问题,流下了不少伤心泪。

　　今年1月的一天,把孩子从幼儿园接回家,刘欣看见桌上放着几个新鲜橘子,就走到桌前拿起一个剥开,刚把一瓣放到嘴里,就听见儿子大喊着跑过来:“这是爷爷奶奶给我买的,你为什么要吃?”说完,硬是把橘子从妈妈的嘴里抠了出来。

　　孩子的这个举动让刘欣很吃惊,也感到很彻底的寒心,“我怎么会把孩子教育成这个样子,天呐,连妈妈都不能吃,还有谁能吃?”

　　专家观点:

　　全国十佳优秀班主任、巴蜀小学教师田冰冰:现在的孩子,都是家里的“小祖宗”,一般的家庭最少有五六个“监护人”,有的甚至七八个,一家人围着他(她)转。大部分孩子过的是衣来伸手、饭来张口的生活。家长过分地关注孩子,一定程度上也是孩子做出令人吃惊行为的原因。

　　有人说:德育出了问题,就会产生“废品”;智育出了问题,只是出“次品”!在孩子的成长过程中,家长不应该只侧重提高孩子的学习成绩、培养兴趣特长,最重要的是重视道德教育,也就是做人的教育。而在这其中,家长还应该做到言传身教相结合,特别是在道德教育方面,要给孩子起表率作用,以身作则。

孩子犯了错,该接受适当的惩戒教育

　　案例二:

　　去年9月,四川南充市仪陇县铜鼓乡廖家沟村发生一起悲剧:因为9岁的儿子强强白天偷拿了邻居10元钱,深夜里,36岁男子刘辉绑住强强施以“棍棒教育”,时间长达20多分钟。次日中午,强强被发现死在家中,身上有大面积的血肿和被抽打的累累伤痕。死因是多器官衰竭。

　　专家观点:

　　市青少年社会教育协会常务副秘书长曾剑:孩子犯了错,家长以正当合法的手段进行惩戒教育是必要的。到底如何教育?有些家庭信奉“不打不骂不成人,棍棒底下出好人”,而有的家长却不把孩子犯的错当回事,认为“孩子还小,这点错不算什么”,殊不知,这两种心态都是错误的。

　　教育孩子要经常化。俗话说“好了伤疤忘了痛”,家长要经常关注孩子的动向,发现有不良动机或行为要及时制止,不要等出了问题,再给孩子一顿打骂,或是一次次替子女“擦屁股”。对孩子所犯的错误,家长要明确地指出,同时让孩子明白犯错以后应该负起的责任,杜绝下次再犯类似或者更加严重的错误。

精神富养,物质适当穷养

　　案例三:

　　“步行街上,8岁的儿子哭闹着让母亲买玩具,母亲不买,任性、气大的儿子竟开始抓母亲头发。母亲央求道,‘快放手,好痛。’一个20来岁的女孩前来解围,但被他一声‘你滚’喝退。一会过后,男孩更加张狂,开始伸手掐住母亲的喉咙。母亲憋得满脸通红,有气无力,最终只好向儿子屈服。”

　　这是前不久在微博上转载率很高的一则新闻。有网友在评论中留言:“中国式教育掐住了母亲喉咙,也掐住了社会喉咙”。还有网友表示:“这种大逆不道的行为,令社会窒息。父母无声地反抗过后,如何对孩子进行教育,值得深思!”

　　专家观点:

　　高级心理咨询师、江北区复盛实验学校校长邹红:虽然现在的家庭普遍经济条件越来越好,但是在子女的教育问题上,却应该做到“精神富养,物质适当穷养”。

　　所谓精神富养,就是说要给孩子充分的道德、文明等精神体验过程,而不单纯是在物质上无节制地满足孩子的要求。同时,家长在孩子幼小的时候,就需要适当地在孩子非必要的要求上做到“延时满足”。也就是说不要及时、超量去满足孩子的所有要求。

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