铸基教育编前话：许多家长会发现，随着孩子渐渐长大，孩子已经变得不那么听话，许多孩子喜欢和你对着干，你让他这样，他偏那样，面对这样的孩子家长着实头痛。其实，孩子出现这样的逆反心理不是一种异常现象，而是适应外界环境的一种正常的心理机能，主要表现为认识上的逆反和情绪、行为上的对抗。逆反心理人皆有之，但儿童的逆反心理有着其独特的表现。作为家长首先应该去理解孩子的心理，能够真正地从孩子的角度去考虑问题，去帮助他解决问题，而不是一味训斥、打骂，不然就会孩子产生两种不良后果：或遇事唯唯诺诺，胆小怯懦；或是执拗任性，胆大妄为。面对孩子逆反，父母父母应该怎样做才能够缓解两辈人之间的冲突、逆反心理才能得以改善？孩子"不乖"的背后有什么秘密？家长又该怎样帮孩子度过叛逆期？

　　最近在论坛里经常看到有家长被孩子的叛逆期困扰，跟家长聊天的时候也时常谈起来孩子的叛逆问题。处于叛逆期的孩子们，家长们应如何面对和处理？

　　幼儿“逆反”是走向独立的表现

　　“我自己知道吃，妈妈你别给我夹菜！”经常听到一些家长诸如此类的抱怨：“为什么之前与我合作挺好的宝贝，突然变得不听话，总是跟我对着干，这到底是怎么回事？”其实这是孩子开始进入了成长道路上的新时期逆反期。

　　为什么两三岁的孩子会有“反抗”？陕西学前师范学院副教授王怡解释说，三岁左右孩子都出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，突出表现为心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就表现出任性、不听话，他非不这样的“逆反”的心理。

　　西安心理学会会长尚华认为，“逆反期”实际上并不可怕，相反它有着特别的意义。“逆反”正是孩子走向独立的征兆，意味着孩子心智发育上了一个台阶的信号。从孩子成长的角度来说，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视，家长要勇于接受孩子的想法，甚至容许他叛逆的做法。

　　教育不当会加剧“逆反”

　　学龄前的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性的增强，对成人的要求和安排不会一味服从，喜欢“闹独立”。家长如果不了解孩子的这种心理特点，一味训斥、打骂，就会使他们产生不良后果：遇事唯唯诺诺，胆小怯懦；或是执拗任性，胆大妄为。王怡教授表示，家长不当的教育方式会加剧孩子的逆反。

　　在日常生活中，有的父母望子成龙心切，要孩子学这学那，如果孩子不想学，父母就摆出一副长辈的架势，于是容易产生与孩子情绪上的对立；有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨，“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理；面对幼儿强烈的好奇心和求知欲，什么都要问个明白探个究竟，甚至有时电插座、煤气开关也是孩子探究的对象，如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬，也会引起孩子的不满而产生逆反心理。因此，专家建议家长应该理解孩子，尊重孩子，把孩子当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人；千万不可居高临下，以势压服。

　　家长要给孩子做好“榜样”

　　如何hold住叛逆期的孩子？尚华建议，首先父母要尊重、信任孩子，把孩子当作朋友平等对待，忌唠叨或打骂的教育方式。其次，要冷静分析孩子逆反原因。如果是父母方面的原因，就应注意改进，给孩子做好“榜样”；如果是孩子无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反行为不予理睬，事后再进行教育、诱导，说明利害关系，千万不要“犟过孩子头”而火上浇油。最后，家长要善于发现孩子闪光点。如孩子好奇、好问、爱动脑筋，家长要因势利导，讲一些孩子听得懂的道理，不要一有逆反言行就全盘否定。在任何可能的情况下为孩子提供“自己当家做主”的机会，当孩子表现出友好合作的时候，要予以适当夸奖，当然，对于什么能做，什么不能做的界限一定要划分清楚。

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