在家庭生活和幼儿园集体生活中，常常有这样两类行为极端的孩子：一类孩子稍不满意就大声哭闹，甚至打人和毁坏物品，无法控制自己的情绪；另一类孩子则过分压抑自己，形单影只，遇到一点不高兴的事就闷闷不乐。这两类状态都不利于幼儿健康情绪的培养，久而久之会产生心理疾患，引起不良后果。对于这两类孩子该如何引导呢？

　　1、性格内向、易生闷气的孩子比其他孩子需要更多的爱抚和温暖，家长每天要安排一定的时间陪孩子一块儿玩，了解孩子在幼儿园或在伙伴群体中的情况，如果孩子有不满情绪或在群体中有被排斥被欺负的现象，家长要诱导和鼓励孩子用语言表达出来，允许孩子用哭的方式发泄自己的情绪，切莫听之任之或训斥孩子“你真没用”，使其真正落入“孤独无助”的境地。

　　2、对那些性格暴躁易怒的孩子，父母要善于引导他控制自己的情绪。一方面要使他尽量少接触电视上的“打斗场面”，多安排一些听故事、看图书、玩积木等安静游戏，并逐渐加长时间；另一方面，当孩子遇到冲突或挫折时，了解清楚原因，对孩子的情绪表示理解，同时采用转移注意的方法，吸引孩子投入到感兴趣的事情中；还可以通过和孩子比赛爬楼、踢球甚至捶打软体玩具，将幼儿积蓄的不良情绪通过较剧烈的运动发泄到其他方面。

　　总之，父母在帮助孩子排解和控制情绪的时候，要遵循“情绪宜疏不宜堵”的原则，帮助孩子以适当地方式表达和宣泄不良情绪，减轻孩子心理上的压力。同时，父母在孩子面前更要善于表达自己的喜怒哀乐，以积极乐观的态度为孩子树立良好的榜样，使他得到潜移默化的影响，从而成为在心理上真正健康的人。

上一篇：如何对孩子进行宽容精神的教育？
下一篇：如何让孩子处理好同伴关系？