孩子对性别的认知如果没有得到家长的正确引导，会导致成年后的性别错乱——这种事例不仅存在于报道中。在现实中，我就有一位被大家戏称为“二小姐”的男同学，据说小时候是被家长当姑娘养的，举止作派娘气十足。虽没听说这对他后来的人生造成多大的困扰，但我想在当今社会，被人视为另类总归要承受一定的心理压力。

　　在孕育儿子期间，我看到的一些育儿书中也提到了这种问题。这更加提醒了我，将来要有引导孩子对性别进行正确认知的意识。为此，从儿子一出生起，我开始有意识地为他进行性别认知的引导。

　　首先，我想让儿子明确认识自己的性别。还在襁褓中的儿子生得眉清目秀，加上皮肤又白。夏天晚上抱着他散步，总有不认识的人过来逗他，再问一句：是个小姑娘吧？真漂亮！每次听人这么说，虽然儿子还是个不会说话的吃奶娃，我都赶紧用孩子的语气纠正：阿姨看错啦，我们是小伙子呐！这样的谬判和纠正屡屡发生，当儿子刚刚开始有了一点点自我意识，他就自己开始维护自己的性别尊严了。还不到两周岁，他就会对逗他的大人一脸严肃地纠正道：我是男孩！对别人对他长相的评价，他也会当即表示不同意：不可以说我漂亮，漂亮是说女孩子的！应该说我帅！

　　为让他建立男女有别的概念，我曾抱他在阳台上指着晾晒着的衣服给他看：花裙子，妈妈穿；花裤子，奶奶穿；没有花的衬衫，爸爸穿。后来他会数简单的数字了，我们逗他数数家里有几男几女，他指着我和奶奶说：妈妈是女孩子，奶奶是女孩子，我们家有两个女孩子。又指着爸爸和爷爷，再指指自己胸口说：爷爷、爸爸、我，我们家有三个男孩子！最有意思的是有一回，奶奶独自带他在外面玩，他忽然想上厕所。考虑到他太小，不敢让他一个人进男厕，奶奶想领他去女厕。可他一看那个穿裙子的标志，说什么也不肯进去，还大喊：爸爸带我上的不是这样的门口！

　　认识到了自己的性别，就要培养对这一性别人群的归属感，以及培养出这一性别的特质。对男孩子来说，男性的榜样作用和示范作用必不可少。在这一点上，老公尽到了很大的责任。从生下儿子起，每天下了班陪儿子玩几乎成了他的业余爱好。等到儿子能跑会跳了，他带他一起做各种体育运动，让儿子从这种父子互动中感受男人所应具有的阳刚和力量，也用行动告诉儿子男人应该具有的坚韧勇敢的品格。

　　除了和爸爸的长期不间断的亲子互动外，我们还创造各种机会让他跟家里的不同男性长辈接触，和姑父一起爬山，帮叔叔修车修电器，陪舅舅逛博物馆、看展览，不同男性的性格特质对他的性格塑造带来很好的影响。儿子格外敬重他老爸，他现正处青春期，已不再像小时候那样对我很亲昵和依赖，却和爸爸建立了“同盟军”，动不动就说：我和老爸是哥们儿！儿子已将自己的性别归属于男人群落，正在自觉成长为一个“纯爷们”。由此我很庆幸，我们对他的引导一直走在正确的方向。

　　@妈妈评审团：性取向是固定的，但是在日常的家长教育中是由父母给灌输的，培养与养成各自的独立特征是孩子成长因素的关键。不要刻意去塑造不必要的东西，尽可能地释放孩子的内在潜力，为人格的健康发展奠定基础。

　　@心理咨询师韩美龄：把男孩当女孩或将女孩当男孩养，会造成孩子的性别角色选择、性别角色认同的混乱，进入青春期甚至会导致孩子性取向上的困扰。这之间虽然没有必然的因果关系，但在当前缺乏科学性教育（性生理、性心理、性社会）的情况下，成长中很多性的困扰无法化解，只能“无师自通”，这种情况发生的可能性很大。

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