铸基教育编者按  在家长群里，相当一部分父母家反映，孩子学习之余，除了上网、读流行书籍、看电影电视、找同学聊天或逛街外，别的几乎都不十分热心，更别说帮助父母做家务了。我国北方某省有关部门的相关调查结果表明，大多数城镇居民家庭的孩子基本不做或不会做家务，经常做家务的孩子仅占4.5%。不少家长抱怨说：孩子不懂得体谅父母工作、生活中的辛劳，不做或不想做家务，甚至连自己分内的事也做不好：房间像狗窝，床上像猪窝，书桌像垃圾场……家长都希望自己的孩子健康、聪明、品德好、爱劳动，将来成为一个对国家、家庭有用的人。但现实生活中，不少孩子却不想、不会做家务，那么原因在哪里？懒孩子是怎么培养出来的？怎么引导孩子爱劳动？看了本期特别关注后，您一定会有所启发。

       家长都希望自己的孩子健康、聪明、品德好、爱劳动，将来成为一个对国家、家庭有用的人。但现实生活中，不少孩子却不想、不会做家务，成为一个“懒孩子”。那么孩子“懒”的原因在哪里？家长有没有责任？

　　案例一

　　一日，大学二年级的小兰带同学回家玩，小兰的母亲看着女儿凌乱不堪的房间对她的同学说：“小兰的房间太乱了，还来不及收拾，抱歉！”然而，小兰的同学却一脸不屑地说：“不乱，比我的房间好多了！”小兰的父母惊讶不已。

　　案例二

　　高三学生晶晶的母亲为了做儿子喜欢吃的鸡爪，不慎砍伤了自己的手指。在医院缝了7针后，医生关照：千万不能浸水，否则感染后的手指会坏死，只能截指。然而，晶晶却想了一个“绝好”的办法——不顾妈妈伤指的剧痛，硬是帮其套上医用指套，让其继续完成鸡爪的烹饪工作。看到这些，外人都感到心寒，晶晶却木然不觉……

　　分析

　　人们也许会问这样一个问题：现在的孩子究竟怎么啦？

　　其实，家长让孩子做点家务，无非就是简单地收拾自己的房间，扫扫地，洗洗碗而已，不仅占用不了多少时间，而且更不是什么体力活。这样做的目的，主要是为了培养孩子的生活自理能力，让孩子们懂得感恩并分担父母的生活压力。然而，由于一些家长没有让孩子从小养成爱劳动的习惯，所以要想让孩子一下子变得勤快起来，事情做得井井有条，是根本不可能的。

　　严格地说，“懒孩子”是父母“教”出来的；不少父母心里清楚，嘴上却不肯承认，甚至将为孩子“大包大揽”的做法解释为一个字——“爱”。许多家长只希望孩子学习好，身体好，将来有出息；并且认为就这么一个“宝贝”，三口之家也没有多少家务，自己做完算了。也有一些家长看到孩子的学习任务很重，不忍心再给孩子增加其他压力。

　　很多父母尽管表面上对孩子不做也不会做家务满口怨言，但依然由自己一手包办家务。

　　概括地说，孩子不做、不会做家务，主要有以下三方面的原因：

　　一是家长“惯“的。很多“50后”、“60后”家长，因为年幼时物质匮乏，生活艰苦，兄弟姐妹较多，家庭经济也不宽裕，所以一谈及当年的生活，大多感慨万分。现在日子好了，生活也富裕了，他们都不希望孩子像自己当年那样受苦受累。不少家长认为只要孩子学习成绩好，什么家务也不让其插手，孩子的什么要求都会得到充分的满足。条件好的家庭，孩子上学有车接送，花钱大手大脚，放假安排旅游，生活丰衣足食，家务活自然不干、也不会干。父母口头上抱怨孩子什么家务也不会做，甚至连基本的生活常识都不懂，但依然不忍心让孩子干家务活。于是，这样的孩子便被“惯”成了家庭中的小“皇帝”。

　　二是家长“教”的。如今，绝大多数家庭都把抓好孩子的学习作为头等大事，希望孩子学业有成，将来能出人头地。对此，笔者认为，除了其他众多因素以外，有一个原因是较为典型的——由于种种因素所致，很多家长年轻时没有上过大学；其中，有些家长尽管颇有才能，也无法得到深造。有人总结说：他们长身体时遭遇自然灾害；学文化时碰到“文化大革命”；该就业时适逢上山下乡；改革开放不久，其中不少人又经历了“下岗”和“再就业”……正因如此，他们将自己没能实现的理想和希望都寄托在下一代的身上。甚至时时刻刻都在“教育”孩子：“你现在最重要的任务就是读书，别的什么都不要管，但将来一定要为爸爸、妈妈争口气。”于是，为了让孩子学业有成，家长处处省吃俭用；孩子学习有困难，家长花钱请家教；与孩子对口的假期补习班，更是“一个都不能少”……这样的孩子，成了家里重点保护、重点培养的对象；家长积极引导孩子两耳不闻窗外事、一心专读“升学”书。由于孩子从小到大不与家务沾边，所以最终被“教”成了“衣来伸手、饭来张口”和“肩不能挑担、手不能提篮”的“懒”人。

　　三是祖辈“护”的。在现实生活中，人们常常听说这样的事情：学生放学后要参加班级打扫卫生的值日劳动，结果，很多到校接孩子回家的爷爷、奶奶取而代之，而真正该干活的孩子却在一边玩耍。这些爷爷、奶奶的理由是：孩子上了一天课，累了；让累了的孩子再吃苦，心疼！

　　在许多小学门口,人们也常会看到很多祖辈家长在孩子走出校门时，第一件事就是抢过孩子的书包自己背上；当然，早上送孩子上学时也一样。

　　在不少幼儿园门口,人们会看到更为奇特的现象：很多小朋友都有书包；书包很轻，里面常常只是一些玩具和吃的。尽管如此，书包几乎都由送孩子入园的祖辈代为背着。

　　隔代之爱，更为浓烈。孩子的各种需求甚至比较过分的需求，往往都会得到超乎寻常的满足。这种得自祖辈精心呵护的孩子，几乎没有一个会做家务的。

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