孩子磨蹭蹭地换衣服、做作业、整理书包，导致经常做不完作业、上学迟到等，这都是家长们一直非常头痛的问题。

　　从心理发展的角度看，磨蹭不是一种良好的行为方式，它不利于提高孩子的学习效率，不利于培养孩子的快速反应能力和思维的敏捷性，往往会使孩子在激烈的学习竞争中处于不利位置，并导致心理自卑，以后也很难能适应快节奏的现代社会。所以，家长应该重视并设法帮助爱磨蹭的孩子改掉这个习惯。

　　家长大包大揽，孩子喜欢磨蹭

　　心理学家认为，在孩子小的时候，做很多事情，在父母看来的确是笨手笨脚的，有的父母出于“爱孩子”的心理担心孩子“做不好”，就不让孩子做力所能及的事情；而有的父母则因为性格急躁，没有耐心，一旦孩子磨蹭，干脆大包大揽，自己来帮孩子做。比如，嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的时间太长，妈妈就天天帮孩子整理等。家长大包大揽的结果，使孩子缺乏生活当中必要的动手锻炼的机会，当然做任何事情动作就会越来越显得笨拙，越做不好惰性就越强，渐渐就很容易养成磨蹭的习惯；而另一方面，孩子不用动手也能得到想要的一切，逐渐就形成了很强的依赖性，没有自理的愿望，对自己没有责任心。

　　时间长了，被孩子长期依赖惯的父母，又会反过来批评孩子说：“一天到晚磨磨蹭蹭的，你就不能快点啊。”当孩子被父母贴上“慢”或“磨蹭”的标签，就容易进入一个恶性循环：孩子会更为缺乏实践的经验，还有缺少必要的信心，在做事情时的心态、动作和节奏远远跟不上同龄孩子的发展，继而还有可能导致心理自卑，于是越来越喜欢以拖拉和磨蹭来掩饰自己的自卑心。

　　孩子做作业磨蹭是想逃避家长的“完美追求”

　　父母经常最头痛的问题，就是孩子做作业很拖拉。就这个问题，记者采访过不少小学生，竟然发现很多小学生做作业之所以磨蹭拖拉，往往不是不会做，而是因为害怕做完老师布置的作业后，家长要自己再做别的更多的课外作业，于是就选择用磨蹭来与家长消极对抗。

　　现代社会是一个竞争激烈的社会，很多父母“望子成龙”心切，总希望自己的孩子学得多一些，玩得少一些，最好是一点都不要玩，于是倾尽全力去打造自己心目中的“完美孩子”在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，当老师布置的所有作业都做完了，就要求孩子继续去完成画画、拉琴、奥数等诸多学习事情。

　　父母给孩子学习安排得相当充分，而孩子也不是傻子，自然也能看出问题的所在“只要我有空闲时间，家长就会安排新任务。”于是，孩子也想出自己的磨蹭对策我做得越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做慢一点好了，让父母找不到时间再让自己做些不喜欢的事情。于是，在做作业的时候边写边玩，一会儿要喝水，一会儿去厕所，一会儿又吃零食等，当大量时间被磨蹭掉，由于老师布置的作业没有完成，父母自然也就找不着机会另外安排学习任务啦。久而久之，孩子学习的兴趣和热情就越来越不高，做起作业来，就越来越拖拉了。

　　还有的小学生告诉记者说：“父母希望我样样都完美，样样都要求我做到最好，做作业时哪怕有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，比如字写得没那么漂亮，作业有些涂改，父母也一定要我写工整，甚至有时候还要求我整张纸重写，这导致我写作业越来越慢，甚至还害怕学习了。”

　　改变磨蹭，从表扬开始

　　孩子的磨蹭与家长有莫大的联系，所以要改变孩子磨蹭的习惯，必须是家长与孩子一起共同努力，才能让孩子进入一个自觉调整自己磨蹭行为的良性过程。记者总结了家长们的意见，按以下四个妙招，循序渐进操练，便可以达到逐步改变孩子的磨蹭习惯。

　　帮助孩子树立时间观念

　　孩子做事磨蹭很大程度上因为还没有时间观念，不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。首先，家长要帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，比如让孩子认识到因为他起床晚，他会上学迟到，家长会上班迟到，上学迟到要被老师批评，上班迟到会扣工资。其次，要加强孩子的动手能力，不管是否做得好，都一定让孩子的事情自己去做。第三，要与孩子一起制定互相监督的计划，比如，一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，每个星期总结一次，孩子会很清晰地看到自己那些方面在规定的时间内完成了，那些方面还有待改进，这样就会主动加快自己的做事速度，时间观念自然也加强了。

　　表扬比指责更能快起来

　　当孩子做事磨蹭时，很多家长喜欢不断催促，结果越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，甚至还会加大嗓门粗暴地对孩子责备个不停。对孩子采用过激的态度和行为容易导致孩子逆反心理，或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。所以家长不妨换个思路发现孩子做某件事情的速度快时多给予表扬。

　　看重来自外界的承认或认同，是每个人的天性，孩子也不例外。表扬比指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。如果父母能经常对孩子说“你如果再快一点儿就更出色了”，“你看你做得多快”之类的表扬话，为了不让父母失望，孩子下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，为了使孩子更有动力，当孩子达到了大人要求的时间，父母可以适当地给予一些奖励，比如带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等。

　　让孩子支配节约的时间

　　父母对孩子的作业不要过于要求完美，不要老是喜欢在一旁帮孩子检查作业，这样很容易让孩子受到影响，无法专心写作业。正确的做法是，父母应该告诉孩子相信他能够很好很快地完成作业，并且放手让他独立完成作业。另外，对孩子来说，玩和学习同等重要。所以，家长不要老对孩子的学习层层加码，要把孩子节约出来的时间还给孩子，在孩子较快完成了任务之后，就要给孩子自由安排生活的权力，孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情，如玩喜欢的玩具，打一会儿游戏等，当孩子感觉到每次做事快对自己是有好处的，动作自然就能快得起来。

　　明白要为磨蹭付出代价

　　“自然教育法”是当今比较流行的一种儿童教育方式，主要倡导“一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。”因此让孩子为自己的磨蹭付出代价，去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比如说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长可以提醒孩子一下“再不快点要迟到了”，但如果孩子依然磨蹭，不妨任由他去。孩子真迟到了，老师会询问迟到的原因，孩子挨了批评后，会认识到磨蹭给自己带来的害处，多次之后孩子自然就会自己加快速度。

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