相信每个家长都会给孩子讲讲孔融让梨的故事，因为它实在是太经典了。

　　有些家长还会借着这个故事，对孩子“旁敲侧击”，希望他能像孔融一样谦虚、慷慨、懂事，不过有时候还是会失望，孩子说什么都不愿意“分享”。孩子们这是怎么了？究竟“小气”是谁的错？我们该用什么办法，把“孔融让梨”的故事讲下去？

要在孩子承受的范围内接受他的慷慨分享

　　一天，我又给果果买了个冰淇淋，她还是像往常那样热情邀请我先吃，女儿可爱的模样打动了我。

　　我刚咬了一口，果果竟然大哭对我说：“谁让你吃了？还我冰淇淋！”她的举动让我很意外。

　　专家解读：教宝宝以自己的行为取悦于人，与教宝宝发自内心地关爱别人，这是两件很不一样的事情，教宝宝分享应该属于后者。

　　如果宝宝受到鼓励的只是装装样子的行为，而不是行为背后真心的快乐，那么我们不仅没有教会宝宝分享，反而教会了他自欺欺人和伪善。所以当宝宝初次把自己的宝贝主动递到你嘴边或手中的时候，一定要在她能够承受的范围内，接受他的慷慨分享。比如尝一小口宝宝递过来的食品，或者不拿走他的玩具，只是和宝宝一起玩一会儿。在感谢宝宝的时候，多表达宝宝的行为给自己带来的快乐满足，而不是只空泛地表扬宝宝的行为。

在教宝宝分享的同时教宝宝保护自己的合理权益

　　家里来了个小弟弟，我玩玩具时，他在旁边也伸过手来要，真讨厌，我不想给。我跟弟弟说，这是我心爱的玩具，我还没玩够呢，不给你。他听完了竟然哇哇大哭。哭声把妈妈引过来了，她强行把玩具拿走了，理由是：你是姐姐，应该让着弟弟，真是这样吗？我哭得很伤心，弟弟却在旁边玩得很高兴，我还是不懂妈妈为什么非要拿走我的玩具。

　　专家解读：教宝宝分享和谦让的目的不仅是为了避免冲突，更重要的是为了友好相处，如果谦让的结果成了一方受损，一味容忍，而另一方不仅不领情，反而视为当然，得寸进尺，那就违背了分享的初衷了。所以，在教宝宝分享的同时，也需要教宝宝保护自己的合理权益。

　　不管宝宝谁大谁小，都别强迫一方让着另一方，而要教给宝宝和谐相处的秘诀，尊重孩子所有权才能淡化他的独占欲。当宝宝在游戏中发生争抢时，应该先和那个希望得到他人玩具的宝宝商量，如果他想玩别人手里的玩具，就要把自己的玩具让给别的宝宝玩。如果双方冲突不可调和，那就暂时把两个宝宝分开，转移注意力。

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