柯云路  中国著名作家。人生最大爱好有三：哲学，科学，文学。其中在文学领域，著有长篇小说《新星》、《龙年档案》、《芙蓉国》等二十余部。

　　我自诩是个民主的父亲，儿子从小到大从未对他动过一下手，一般也很少“过问”他的学习成绩之类，家教贯彻“欣赏、夸奖、鼓励”6个字。

　　但在两件事上我曾对儿子有过“严加管教”:一是写字；二是睡觉。

　　先说写字。儿子开慧早，入学时汉字已认得差不多，两位数的加减法也会做了，上学于他是个轻松的事，每次考试都是班里第一。但他不喜欢写字，常常字迹潦草。有段时间检查他的作业，发现他写字不认真，就让他重写。还会额外添加任务，比如必须工整地在格纸上写两页钢笔字。这样的“作业”攒上几天，我会抽时间一页页讲评，哪个字写得好，好在哪儿？那个字写得不好，为什么？好的画圈，差的打叉。如果整页字都写得不够认真，我会罚他“加倍”重写。碍于我的“权威”，儿子表面会服从，但看得出心里不服气。一天，我教他写字的时候在纸上写了一句格言：“字是男人的一半相貌”。他有些惊讶，觉得我夸大字的重要性。我告诉儿子，不要以为写字是小事，将来你长大了，无论是联系工作还是与人交往，很多时候都要通过文字进行。字代表着一个人的风貌与学养，若一个人字写得不漂亮，很影响别人对他的印象！儿子听进去了，再写字时就很认真，并且把这句话写进了一篇作文中。作为父亲，这也是我比较得意的一笔。

　　再说睡觉。小孩子贪玩，特别是到了晚上容易兴奋，但我要求他每天9点半必须上床，这才能保证充足的睡眠。这个要求平日还可以做到，但儿子从小是球迷，遇有重大的球赛就难免冲突。如何解决这种冲突，我写在了《中国孩子成功法》中。

　　这本书出版时儿子已经上北大。那天儿子回家，见到新书后拿进屋里翻看，一会儿听到他哈哈大笑，一会儿又高声调侃“太过分了”，知道他读到了有趣的情节。

　　他边翻书边对我说，你怎么在书里写了这么多我小时候的事情。

　　关于睡觉，书里有一段，讲“化解冲突的技巧”。

　　虽然我们不主张家长打骂孩子，主张对孩子要和蔼平等，可是，再和蔼、再平等的家长都会面临孩子的无理要求。对于很小的孩子，按时睡觉是保证其健康必须遵循的原则。那么，他到了晚上12点还要看电视，就破坏了这个原则。

　　你就要重申这个原则。你可以和蔼，不发脾气，但是不能退让。

　　比较小的孩子在性格上冲动得很厉害，你不让他在12点以后看电视他就一直哭闹，你倒是挺和蔼的，不打骂，把电视关了，或把电源拔了，或把房门锁了。可是孩子冲动得很厉害，这时候要找到通融的方式。

　　这种通融的方式总的来讲，叫做“局部的退让，整体上的不退让”。

　　僵、僵、僵，你说不让看，他非要看。明明他要看一个小时，你就是不让看一分钟。僵在这儿了。你说：好，再看十分钟吧。然后你一生气，走了。孩子再看十分钟，自己回房间睡觉去了。这种“局部的退让和整体的不退让”，有时候是通融解决问题的一个非常自然的方式。孩子觉得你没有退让，可是孩子也找到了一个台阶。

　　我对儿子就用过这种方法。

　　有的时候冲突可能比这个还难解决。

　　他要看一个小时电视，你只让他看十分钟。如果他回去睡了，不失为解决问题的一种方法。可是，这是一场重要的球赛，他非要看完不行。你的“局部退让，整体上不退让”不能够解决问题了。这时候万不得已的方法叫做“实际上退让，名义上不退让”。

　　你可以这样告诉孩子，明天一大早要起来上学，12点以后还看电视，对于一个小学生是不应该的，而且你答应过遵守这一条。今天你怎么说我都不同意你看电视。

　　然后，你就出门办事了。然后，他就偷偷看了。

　　等你半夜一点钟回来时，他已经钻到被窝里，装着什么也没看。

　　这是你“坚持原则”在一定程度的胜利。孩子虽然偷偷看了电视，但他觉得自己不对，觉得家长没有妥协。他以后再这样做的时候，就会考虑考虑。

　　写下这些趣事的时候，儿子早已成年。我们有时还会议起书中的一些故事。儿子说：当年爸爸怎样教育我的，我以后可能也会这样教育我的孩子。这让我欣慰。

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