为了让孩子变得坚强一点，妈妈买来一大堆“金牌”，天天在家里像举办运动会一样，找理由给孩子颁奖。起初效果非常明显，但到了后来，“金牌”的魔力就彻底失效。家长们认为，现在的孩子觉得在家里得到这些东西太简单了，对于到底该如何科学地褒奖孩子，家长们大都表示困惑。老师建议，对孩子的表扬应做到“有节奏、有内容”。

　　事件：

　　妈妈天天颁奖，“金牌”魔力失效

　　近日，几位市民讨论如何让孩子快乐成长的话题时，邹先生讲述了他一个亲戚煞费苦心教育儿子的经历。因儿子生性懦弱，稍有点磕碰就哭鼻子，今年已经5岁了，见到邻居都还会害怕地躲在父母身后……为了让儿子变得坚强一点，妈妈买来一大堆“金牌”，天天找理由给儿子颁奖。

　　据邹先生介绍，他亲戚的这个“灵感”来源于步行街的一次商家活动，看到工作人员现场给表现好的小朋友颁发“金牌”，孩子们一个个乐得脸上笑开了花，便向工作人员打听哪里可以买到“金牌”。从礼品店里订购了一大堆回家后，妈妈每天想着法子表扬孩子的进步，并颁发一块“金牌”以示奖励。孩子一开始感觉很新鲜，进步也比较快，但到了后来，“金牌”的魔力就彻底失效。

　　邹先生拿出一块“最佳宝宝奖”金牌，记者乍一看，还真有几分像奥运金牌。“金牌”做工精细，金黄色的外表犹如纯度很高的黄金，不但有金属的质感，拿在手上还有一定的分量。在金牌背面，还镶嵌了一块仿玉的塑料，外形与2008年北京奥运会的金牌颇为相似。

　　调查：

　　绝大多数家长不认同，困惑如何表扬才对

　　就邹先生所讲述的事例，记者展开了一番调查，询问了十多位幼儿园孩子的家长，他们除了对“金牌”表示好奇之外，几乎没有人赞同那位妈妈的做法。不少家长对到底该如何表扬孩子才最有效果表示困惑。家长们认为，孩子心里早已明白，只要他想要，在家里得到这些东西都太简单了，家长只是简单的表扬或者物质奖励根本起不到什么好效果。

　　“没有观众的表扬等同于自己表扬自己，就像在家里给孩子发贴纸一样，你多发两次他就没兴趣。但要是在幼儿园，老师发得越多他越高兴。”邱爸爸说：“这不是孩子感觉自己表现好而高兴，而是他感觉在小朋友面前表现好得到了认可，很有面子，是孩子自我虚荣的表现，而我们家长总喜欢用自己的惯有思维来看待现在的孩子。”

　　建议：

　　父母表扬孩子，激励比夸奖更有效

　　省文化系统保育院的余继莉老师，有着十多年的幼儿教育经历。她建议说：“表扬是有学问的，对孩子的表扬应做到‘有节奏、有内容’。”，表扬要选择适当的时机，并要让孩子知道为什么会得到表扬，比如孩子赢了一场赛跑，家长就可以表扬。大人一般会说“你真棒”、“第一名真厉害”，而另一种表扬则更有效果，比如“你尽力了，真不错”、“你的步子迈得真大！”

　　余老师强调，当家长的表扬无效时，以后就没法合理利用赏识教育来激励孩子的积极性，从而变得消极。家长不能在孩子不费力就可以做到的情况下给予表扬，这就是家长应该掌握的节奏。此外，表扬要有内容，应该激励他们的斗志，提高积极向上的正能量，如“你很勇敢”“你观察得很细致”“你帮助了别人，我为你感到自豪”等，不要只用“你真棒”“你今天表现很好”等只有夸奖，而缺乏激励的语言。

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