陪考,已成为中国高考的经典画面。这几天,在每一个高考的考点,都少不了陪考大军,捧着鲜花、提着零食的父母也不在少数。

　　当然,这与中国的重视教育、望子成龙的传统相关,父母宁愿自己吃糠咽菜,也要供孩子读书成才,以期“鲤鱼跃龙门”。记者曾在春季高考的考点外,却极少发现陪考的父母们,因为一般说来,春季高考主要面对的中职生,是大家认为学业不算成功的一个群体。夏季高考则不同,大多数孩子承载了父母过高的期望,他们也往往背负过重的压力。

　　但陪考的做法也的确让人反思。相对于学校教育和社会教育,家庭教育是人真正的成长摇篮,但父母在孩子教育上往往是“无证驾驶的司机”,所以有专家说中国90%的父母不合格。在瞩目高考、关注教育的时刻,被忽略的却可能是家庭教育。

　　什么是好的教育?其实,绝大多数孩子出生的时候都有着无限的潜能。教育的基本功能,就是要善于发现孩子的兴趣和专长,在日常生活和教育中给予其尊重、激发和培养,让这种潜能得到最大限度的发挥。

　　遗憾的是,父母相对孩子的天然优越感,让当父母的常常只会教训孩子,却很少反思自己。所以,“家长”,也是只有中国才有的一个词汇。要么,孩子变成父母的附属品、财产,对孩子的家庭暴力也源于此；要么,孩子成为家庭的“小皇帝”,备受溺爱、娇惯,不少“富二代”“官二代”“星二代”更是在社会上留下了不光彩的形迹。

　　其实,孩子是父母的“过客”。这种说法或显冷漠,但这不仅是事实,也是家庭教育必须正视的现实。因为孩子终究要离开父母,走向社会去开创他们自己的事业,建立属于他们自己的家庭。

　　让孩子独立、自强自立,是家庭教育的基础。父母因此要尊重孩子兴趣和人格尊严,兴趣爱好本身也是孩子的一种权力。这种尊重不是父母的恩赐,现代法律也承认儿童是独立的权利主体,孩子们的权力和人格尊严必须得到尊重和保障。

　　如今中国的孩子,堪称世界上学业最累的孩子,但中国又是世界上创新能力偏弱的国家之一。不久前,一位从北京来济南参加山东省“两会”的民办教育界人士对记者说:现在一些家庭经济条件好的人士,不再过度过早开发孩子的智能,不再让孩子课余时间仍充塞着各种学业课程培训班,开始更多关注孩子情操、情商的培养,关注孩子的公益心和公德心问题,鼓励孩子多参与志愿行动。这应该是一种好的开端。

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