两会期间，多位全国政协委员谈论到家庭教育。有委员对中国10个城市少年犯罪的现状进行调查，访谈了近千例少年犯，发现家庭结构残缺、家庭成员关系恶化、缺少父母关怀、感情受挫等是共性问题。相当多的父母不能成为孩子道德成长的引领者，家庭中缺少甚至根本没有阅读的文化氛围，忽视劳动习惯的养成，忽视孩子独立自理能力的养成，许多父母不懂得如何与孩子沟通，缺少教育孩子的基本能力。中国的家庭教育几乎是荒废的！谁来做父母的教师？(中国教育新闻网)

　　格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这是古人的经验谈，身不修，何以齐家？一室不扫，何以扫天下？家长对子女的管教义不容辞，责无旁贷。家庭的教育谁都替代不了，家长素质的高低，直接决定了家庭教育的优劣。从婴儿到成年，孩子大约三分之二的时间在家庭度过。根据心理学首因效应理论，家长对孩子影响最早、时间最长，家长对孩子影响范围最广、程度最深。历史上，孟母三迁、岳母刺字，正是因为家长良好的教育方法，成就了千古佳话。优秀的家长需要培养，不能任其自生自灭。

　　当孩子呱呱坠地时，我们就顺理成章自然而然的得以升级，糊里糊涂的当上了家长，堂而皇之的行使起家长的权力。之前没准备，之后没学习，我们对孩子是那样的不负责任。如何实现家长角色由自然状态向自觉状态的转换，对家长进行相关教育心理学知识培训必不可少，不然“狼爸”、“虎妈”虐待孩子的行为还会有人效仿。要知道“狼爸”宣传他的教子方法是为了售书，其实他的三个孩子上北大，是通过港澳台联考实现的，不是国内的高考途径。

　　社会处在转型期，教育处于大的变革期，不对家长加强学习培训，普及提高家长的教育心理学知识，转变陈腐落后的教育理念，就会抵消学校教育的正能量。本学期初，北京市的“减负令”一出台，家长由于素质跟不上，纷纷不理解不买账，送孩子去上各种培训班，导致学生负担不降反升，严重影响孩子的身心健康，干扰教育教学改革的正常推进，学校的教育成了独角戏。

　　孩子的可塑性强，接受合适的教育，就会促使孩子最大限度的成长，为孩子的长远计，不培训好家长，任由家长凭经验凭直觉教育孩子，家长难免跟风从众有失偏颇，到头来孩子输在父母的手里，追悔莫及。孩子承载着家庭的希望，孩子更是祖国的未来，所以对孩子的教育是家事，更是国事，丝毫马虎不得。

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