在成年人内心里，一方面总是幻想着可以重新回到无忧无虑的童年时光，一方面在孩子早教启蒙时又迫不及待的想把孩子带入到成人的世界。童年短暂而美好，作为家长，要学会让孩子“浪费时间”。

　　两个伐木工的故事很多家长都给孩子讲过，讲的是两个技术熟练、体格强壮的伐木工人，他们要进行一场比赛，看谁一天砍的木头最多。天刚一破晓，这两人就开始干活了，他们不慌不忙地砍倒一棵又一棵的大树。因为两人干活上劲，都一身大汗，速度也相差无几。第一个伐木工人时不时扫一眼第二个人，他注意到第二个人靠着一棵树在休息，于是趁第二个人休息时赶紧继续努力砍树。他一整天连续不断地拼尽所有力气干活，一次也不休息；而第二个人在一整天当中，总是有规律地休息着。这天终于结束了，第一个人满以为他会比第二个人砍的木材多。但让他大为惊讶和沮丧的是，第二个人的木材堆远远大于他的那堆。他就问他的竞争对手砍更多木材的秘诀是什么？他在树下休息时在做什么？他的竞争对手回答说，每一次休息期间，他都在磨尖他的斧头。

　　这个故事极富教育意义，它总是提醒我们，当我们只用同样的方式做事，而不反思如何才能做得更好更有效，不停下来“磨尖我们的斧头”的话、不休息的话，你可能没有那么利，所以呢你可能要花更大的精力和时间做一个比较利的人，花你一半的时间就能做比你更多、更好的。所以我们在教育的过程中，需要给自己空间，也需要给孩子空间，能够成长、能够休息。

　　这个故事也反映了一个东西方传统早教启蒙教育的不同，西方家长把更多时间给孩子进行娱乐、冒险、或者其他新鲜事物的挑战上面，让孩子接触不同空间，给孩子创造一个多姿多彩的童年世界。而东方的家长尤其是中国，把孩子有限的游戏玩耍时间都充分利用起来，给孩子报各种培训班、兴趣班、学习班……虽然孩子可能是一个每次考试都能拿满分的人，头脑里也充满了知识，但是这种过度占用孩子时间培养出的仅仅是一个考试的机器，很多拔尖生虽然会做各种难题，但是他的头脑是空虚的，既没有童年的快乐回忆，又充满了对陌生世界的迷惘。

　　因此，在我们这些成年人渴望梦回童年时，不要再剥夺孩子有限的童年时间了，给孩子一个属于同龄人的发挥空间，让孩子也学会开心的“浪费时间”。

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