性教育宜早不宜迟，我们甚至认为应从孩子出生开始，至少应提前至小学进行。不要等到出现问题，才去亡羊补牢。当宝宝长到5-6岁时，虽然他们还没进入所谓的青春期，但是该懂得他们都已经懂得差不多了，因此在这个时候对宝宝进行性教育是十分必要的。

　　一位母亲诉说自己6岁的儿子和邻居小朋友一起玩时，她的儿子让那个女孩脱裤子躺下，自己也脱了裤子骑在小女孩身上，另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到，告诉了这位母亲。

　　不难想象这位母亲当时的反应。她几乎是气急败坏地要处理这件事。可是在她举起手来要狠狠揍儿子时，她问了一句："刚才你干什么了?"孩子天真地回答："我在骑大马!"

　　这位母亲不知该如何下手了。接下来，儿子还高兴地告诉她，和谁在一起玩，怎么玩的，言谈当中一派天真无邪。这位母亲对我说："我知道儿子这样做不对，可是又不知道该怎么跟他谈，我该怎么办呢?"儿童的模仿力出奇地强。

　　该怎么办?首先不能简单粗暴。一个年仅6岁的儿童，对他自己的行为代表的含义是不了解的，他的做法可能源于模仿。所以简单粗暴既不公平，更解决不了问题。谁家孩子这样,家长生气都可想而知，但您应当冷静，仔细想想，他在哪儿看到过别人这样做?有什么人教过他这样做吗?堵住这些渠道。

　　在儿童时期，电影里的、电视里的、图书画报上的、大人说的做的……都是他们模仿的对象。"性"的问题也是如此，父母以为孩子还小，不懂事，所以完全忽略对他们这方面问题的注意与教育。

　　2岁的幼儿开始区分男性和女性，3-4岁就可以区别周围人的性别，这是儿童所认识的性别差异是和衣着相联系的。大多数儿童，到了5-6岁已经知道自己的性别是终生不变的。初步明确自己性别的儿童，在平时的活动、态度和价值观等方面都表现出强烈的性别差异，如男孩喜欢舞枪弄棒、翻跟斗等偏向粗野的活动;而女孩都乐于抱布娃娃、跳橡皮筋等相对文雅的活动。

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