生活中，我们作为父母，和孩子在一起就像剧院里上演的舞台戏。赖在被窝里不愿起床了，又和人打架了，又逃学了，不写家庭作业了，“煲电视、电脑粥”不去睡觉了——所有这些眼泪、争吵、无奈足够演一出出戏剧，而且永远都不会缺少素材。现实与戏剧不同的是，在剧院，在大幕落下时，观众就可以回家了，但是我们作为父母可没有那么轻松，我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧，还必须保持克制冷静。

　　作为一个父亲，我能体会到很多父母可能正在为孩子的叛逆犯愁。我们的孩子在某个阶段会表现出很强的叛逆意识：第一个阶段在3岁左右，这是人的第一个叛逆期；在8岁左右的时候会出现第二个叛逆期；在13—18的时候出现第三个叛逆期，也就是人们所说的青春期。通常我们认为的叛逆期就是青春期，谁家有一个青春期的孩子，谁家就有了一颗随时要引爆的炸弹。

　　作为父母，我们应该如何面对孩子的叛逆呢？

　　第一，孩子不愿意和我们合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾。

　　很多时候，我们大人比孩子更固执。事实上，只要不是违背道德方面的问题，只要不是有损人格方面的问题，我们不必要求孩子完全按照我们的意志去做。

　　比如：

　　下雨天，孩子坚持不拿雨伞出去。

　　——孩子，想感受雨中的风景。孩子需要的是新奇和刺激。

　　——父母，认为下雨天就该打雨伞。我们成年人有成年人的心理定势。

　　——智慧父母，会一笑了之，因为孩子是在体验中长大的，不经历风雨怎么见彩虹？也许经历几次滂沱大雨中的落汤鸡的激情，雨伞就会成为孩子下雨天的必备工具。

　　再比如：

　　风雪天，孩子仍然坚持穿得很薄，就是不愿穿棉衣。

　　——孩子，想体验风雪的凛冽。孩子追求“要风度不要温度”。

　　——父母，害怕冻坏了孩子。父母经常会过度保护孩子。

　　——智慧父母，会坦然以对，因为自然惩罚比父母的强迫更有效果。孩子能根据自己的判断做出正确的选择，才是教育的最高境界。

　　第二，父母在面对孩子的叛逆时，必须管理好自己的情绪。

　　叛逆是每个孩子都要经历的阶段，作为父母我们不必责怪孩子，不要轻易朝孩子发火。要想让孩子管理好情绪，首先我们自己要管理好情绪，

　　大声的怒斥孩子或者是使用暴力，将会使孩子的心灵之门关闭，可能使我们永远无法与孩子进行沟通。

　　【案例】

　　高一女生莹莹（化名），前一段时间因为晚上不按时回宿舍，到网吧打夜市，我跟她的父亲进行了沟通。在我的办公室里，父亲对莹莹的第一句话就是：“不想上了就拿着书包回去，你想干什么就干什么，我以后不再管你！”莹莹面无表情，两眼直直地望着窗外，一句话都没有。我觉得这样再谈下去，不会有好的效果，就让莹莹的父亲先回去，我好单独跟莹莹谈话。莹莹说：“父亲从来都不会和我耐心交流，经常是指责、埋怨、怒骂，甚至是拳脚相加，我们无法沟通。”

　　我后来建议莹莹的父亲，应该放下父亲的架子，把女儿当成自己的朋友，心平气和地坐下来和孩子进行沟通。最近，莹莹的父亲打电话说，父女的关系正在逐步改善。

　　第三，尊重孩子是合作的开始。

　　在和孩子进行沟通中，我们要把孩子当成一个独立意义上的人看待，同时，我们还要把孩子当孩子看待，因为孩子毕竟不是成年人，孩子的心理和成年人有很多不同。我们要尊重孩子的个性发展，允许孩子有不同的意见。

　　如果你想要一个幸福的家庭，就要允许孩子在家里表达不满。作为父母，你越能坦然地接受孩子不好的感受，孩子越容易摆脱烦恼。

　　能尊重孩子感受的父母，就会得到孩子的尊重。

　　第四，让孩子和我们合作的技巧。

　　鼓励孩子与我们合作，需要我们做智慧父母，需要我们讲究沟通策略和技巧：

　　技巧一，描述你所看见的，或者描述问题。

　　使用描述的语言，好处在于避免了互相指责和埋怨。让每个人把注意力集中在“该做什么”。

　　“牛奶洒了，我们需要一块抹布。”

　　“睡衣破了，我们需要针和线。”

　　“厕所的灯还开着呢。”

　　技巧二，提示。

　　提示就像是送给孩子的一个礼物，让他可以一直享用。

　　“牛奶不放回冰箱，就会变酸。”

　　“吃水果之前要先洗干净。”

　　“吃东西前要先洗手。”

　　技巧三，用简单的词语表达（也就是不唠叨）。

　　这个技巧，会给我们带来很多帮助。省时间，不费嗓子，又能避免单调乏味的解释。用简单的词语表达，代替了强迫命令，也给了孩子一个发挥他们主观能动性的机会。

　　当孩子准备吃东西的时候，忘了洗手，你就说：“手”。孩子就会想：“手怎么了？……哦，对了，我还没有洗手呢，我还是现在就去洗吧。”

　　当孩子洗完手，忘了关水龙头时，你就说：“水龙头”。孩子就会主动过去看水龙头，并且主动把水龙头关上。

　　技巧四，说出你的感受。

　　向孩子说出自己的感受，会减轻自己的负担，父母也不必永远对孩子保持耐心。孩子也没有我们想象的那么脆弱。他们有能力接受这样的表达：

　　当孩子揪住小猫的尾巴不松手时，我们可以说：“我希望你能善待小动物。”

　　当孩子不洗手就准备吃东西时，我们可以说：“我希望你能先洗手再吃东西。”

　　技巧五，写便条。

　　孩子在收到父母的便条时，会很开心。这样，可以鼓励他们回复父母的便条。收到便条，孩子会感觉很好，好像收到一位朋友的来信。

　　比如，我们可以写一张便条：“亲爱的宝贝，书房需要整理一下了。——爸爸”

　　还可以在冰箱上写一张便条：“亲爱的朋友，拿完东西请把我关好。——冰箱”

　　我的第7篇博文《换一种方式和孩子沟通》详细记录了我和一个朋友的孩子利用便条沟通的过程。

　　教育孩子的前提是尊重孩子。

　　改变孩子从改变父母开始，改变教育从改变关系开始。良好的亲子关系可以使孩子顺利度过叛逆期。

　　面对孩子的叛逆，我们要做智慧父母，你准备好了吗？

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