意大利欧联通讯社发表评论员文章说，海外华人对于子女教育，不论是过分束缚、还是过分放任，两种家庭教育方式都存在很多不容忽视的弊端。

　　评论摘编如下：

　　中国千年来的传统教育重在强调德育的培养，凡出言信为先、百善孝为先等古训传承至今。而移民海外的华人华侨常年生活在西方社会，他们对子女的家庭教育又是怎样的呢？他们是否还重视东方传统德育教育？

　　随着时光的推移，一批批出生在海外的华人子女逐渐长大并开始走上工作岗位，成为建设海外华人社会的新生力量。这些在西方相对开放自由的环境中成长起来的孩子们个性鲜明：有的积极阳光朝气蓬勃，在工作中充满热情，有着独立的见解和思想；有的则沉闷自闭过于自我缺乏为他人考虑的素养。他们的性格正好反映了海外华人家庭教育的特点与利弊。

　　华人子女的家庭教育由于其特殊的生存环境与国内家庭教育有着很大的不同，普遍说来，华人华侨的家庭教育分成两个极端：一种管教过分严厉，束缚了孩子的自由；另一种对子女过分放任，忽略了对孩子的引导。两种截然不同的家教方式各有其可取之处，可是更多时候却给孩子的成长带来负面影响。

过分放任让亲情流失

　　西方教育理念强调自由和个性，在此环境下成长起来的孩子们大多思想独立富有创造力。不可否认，这些优势是国内孩子比较欠缺的。于是，许多生活在海外的华人华侨开始追崇起完全的西式教育。然而大多数华人父母对西式教育的理解有失偏颇，尊重孩子的天性不代表无原则的放任和溺爱，毕竟孩子价值观和人生观的形成都需要家长正确的指导。

　　据调查，这类走西式教育路线的家长多是事业有成经济实力比较强的华人，他们为子女们创造了优越的生活条件。在这类家长眼中孩子永远长不大，永远都需要长辈的照顾和疼爱，他们请保姆悉心照顾孩子，从不让孩子学做家务活；他们忙于公司业务时常应酬甚少与孩子交流，把父爱和母爱倾注在零花钱里，对孩子的物质要求有求必应；他们错误的以为只要把孩子送进学校就能弥补家庭教育的缺失，殊不知西方学校在品德方面注重的是对孩子行为素质的培养，而中国传统的类似于“百善孝为先”的孝德教育很少涉及。如此一来，孩子与父母之间的感情渐渐疏远，许多孩子不懂体谅父母。

　　有华人家长抱怨说，我对孩子很好什么活儿都没让他干过，也从来没打骂过孩子，孩子喜欢什么我就给他买什么，喜欢做什么我也从不干涉，可是孩子长大后却对我如同陌生人，除了每月找我要生活费从不主动跟我说话，我好像没有这个孩子似的。

　　其实造成这种现象的不是别人，正是家长自己。孩子小时候总有可爱单纯的一面，但也会有任性不懂事的时候，一味的放任会让孩子失去分辨是非的能力，这无疑对孩子的成长有害无益。不让孩子做家务，孩子在家里就很难体会到为家庭付出的快乐与责任，在金钱上的过多给予，反而让孩子不思进取不懂奋斗。中国传统的“黄金棍下出好人”的家庭教育方式虽有待斟酌，但其主张要及时纠正孩子不正行为的思想却是值得家长深思的。过分的放任孩子很难换来孩子的爱与理解，反而会因放任而错过陪伴孩子成长的时机，给孩子过多的自由不一定能收获孩子的感激与感情，反而会因缺少沟通而难以走进孩子的心灵。如果华人家长不重视在家庭教育中强调中国德育教育，那么自小在西方生活成长的华人孩子们如何理解中华传统美德？又有谁能告诉他们父母的养育之恩需要用孝顺来真情回报？过分放任的教育模式拉开了孩子与父母的心灵距离，太过重视自我的西方观点将亲情疏离。

过分束缚压抑孩子心灵

　　与学习西式教育的华人家长不同，有一部分华人家长对孩子非常严厉，事无巨细都要亲自过问和干涉，往往表现出不尊重孩子的意愿。这样的严苛型家长多出现在经济条件相对较弱的华人家庭。由于家境不够优越，家长们希望孩子们能慎重走好每一步，他们用自己的经验指导孩子的选择，用自己的想法左右孩子的脚步。他们很少重视子女的想法，毫不考虑地把孩子的梦想和爱好否定。

　　这样强势的教育方式严重压抑了孩子的心灵，导致了一些孩子性格自闭自卑不敢表达自己的真实想法；而另一些孩子由于父母长期的过分束缚养成叛逆的个性。

　　有华人孩子倾诉说，我真的很想离开这个家，我不想生活在压力和压抑中。我想做自己喜欢的事情，我想和我喜欢的人交往。我厌倦了这样的家庭，父母不愿意倾听我的心声，只会一位的命令我，我觉得自己每天都不快乐。

　　西方的大环境充满相互尊重和理解的氛围，如果华人父母不顺应社会的主流过分束缚孩子的活动干涉孩子的隐私，那么孩子对于自由的渴望将变为离家出走的理由。有些家长解释自己对孩子管教严厉是因为西方社会过于开放，怕孩子会染上社会上的一些不良习气。然而这些家长忘了一点，孩子不是没有感受的木偶，家长对其想法一而再再而三的否定必将严重打击孩子的自尊心，毕竟理解和尊重永远是建立良好的亲子关系的重要前提。

　　海外华人对于子女教育，不论是过分束缚、还是过分放任，两种家庭教育方式都存在很多不容忽视的弊端。健康的家庭环境是孩子们心理健康人格健康的前提保障。放下忙碌的工作听听孩子的声音，是海外华人们需要重视的一项家庭教育环节，在与子女相处的时候华人华侨们应注重把西式教育的优点和中国传统德育教育相结合，让孩子们在学习爱自己的同时学会爱父母。(廖曼伶)

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