【育儿关注】

　　在幼儿园里，老师教宝宝们要诚实、谦让、互助友爱，可是回到家里，有些家长却给出截然不同的“教导”：老实会吃亏、要会抢饭菜才不会饿肚子、受欺负就打回去……如此“逆向教育”，往往让幼儿园老师颇为头痛。有关学前教育专家认为，幼儿教育是为终身教育打下基础，家长的“逆向教育”除了使宝宝出现“在学校和在家里不一样的举动”之外，还容易导致宝宝今后“做人的两面性”，对宝宝的人格塑造危害巨大。

　　现象一：孩子一迟到奶奶急护短

　　家长对宝宝的“逆向教育”，大多数时候源于家长的宠爱。一位姓黄的幼儿园老师回忆说，有一回，一个小班的小朋友早上上学迟到了一个多小时，还没等老师开口，奶奶就抢先对孩子说“你看你晚上没睡好，眼睛都红红的，迟到一会儿不要紧。”

　　对此，黄老师很是不解：“从小培养孩子的时间观念至关重要，家长应该对宝宝说迟到是不对的，明天要早一点到，怎么能说迟到不要紧呢。”黄老师认为，家长总是怕宝宝吃亏，其实家长这种教育，最终受害的是宝宝自己。

　　点评：如此生怕孩子吃一点亏的溺爱，最终只会加剧孩子的不良行为习惯。

　　现象二：家里乖宝宝学校小霸王

　　有一位叫燕燕的女孩平常攻击倾向就比较重。有一回，燕燕先对一个同班男孩动手，男孩躲过燕燕的“攻击”后“回击”了她一下。燕燕的妈妈知道后赶到学校，对男孩吼道：“我家燕燕在家可乖了，肯定是你先欺负她！以后你再敢打我家燕燕，我就一巴掌打死你。”

　　燕燕所在班的陈老师说，这之后燕燕陷入了“两面性”的怪圈——仗着妈妈当“后盾”，在园里攻击性越来越强；而回家后又乖巧得跟绵羊一样。“其实燕燕平时在幼儿园就比较调皮，老师想请家长配合一起矫正，但她妈妈坚信自己的女儿很乖巧，妈妈的这种教育会使宝宝原本单纯的攻击行为逐步恶化，容易养成骄横的性格。”陈老师说。

　　点评：家长偏执地认为自家孩子总是乖的，而错的都是别人，只会让孩子养成“双重人格”。

　　提醒：家长给孩子传递正能量

　　幼教专家建议，家长应该多向孩子传递一些正能量，比如孩子回到家，第一句话应该是“你今天在幼儿园有什么好玩的要跟爸爸妈妈分享啊”，而不是第一句话就问“今天有没有人欺负你”，负面情绪的传达和氛围的营造对孩子今后的成长极为不利。另外，幼教专家认为，杜绝“逆向教育”离不开家庭、幼儿园和社会三方的共同努力。老师需注重与家长的沟通，和家长分享一些得当的教育方法，争取将“逆向教育”扼杀在萌芽中。

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