悲剧！又见悲剧。日前，大冶先后发生两起安全事故，一6岁女童从没装防盗网的窗台坠亡，一4岁女童脖子被卡防盗网空隙身亡。如花的生命还未来得及绽放就匆匆夭折，刺痛公众的神经。

　　近年来，青少年儿童独自在家发生的悲剧频频见诸报端，暑期更是青少年儿童安全事件高发的季节，溺水、坠落、火灾等悲剧频繁发生。分析这些事故可以发现，安全意识淡漠是主要原因，与安全教育效果关系密切。

　　早在1996年初，有关部门就将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。现实却是，学校平常的交通、消防、溺水等安全教育，大多零星地进行着，有时更要让位于数理化等主课。不少学校的安全教育方式单一，通常是老师在课堂上讲一讲，或者再让学生观看视频录像；还有一些学校是搞形式、走过场，出一份试卷、设置一些有关安全的题目让学生“填填空、画画勾”，就算进行了安全教育。

　　可以想象，这样的安全教育能收到什么效果。对于心智尚不成熟的未成年人，不能以为讲过了、说到了就万事大吉。对孩子们来讲，可能题目做对了，但安全意识并没有提高，必要的自救互救技能也并没有掌握。实际上，安全教育更多的应该是落实到意识、实践、技能层面，这些仅靠一个提醒、一张卷子是达不到的。

　　严峻的现实再次警示我们，要真正把孩子的生命安全放在首位，培养孩子们在事故面前自救互救的能力，给他们的生命安全提供真正的保障。

　　生命只有一次。当为那些已凋谢的生命感到惋惜之余，更希望安全教育成为孩子们的“护身符”。

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