赏识教育与挫折教育二者相互促进，相互补充，缺一不可。作为家长怎样将赏识教育与挫折教育有效结合？平衡点在哪里？本期青岛四方小学教师魏文蓉、学生家长刘小利来谈谈看法。

　　妙招解释：赏识教育与挫折教育各有利弊，至于两者的平衡点在哪里，要因人而异，恪守原则。

　　因人而异是要根据孩子的情况来定，尊重孩子的天性和个性。有的孩子较为胆小，不够自信，在这种情况下，家长不妨侧重赏识教育。有的孩子粗心大意，容易骄傲自满，这样的话家长不妨将平衡点向挫折教育倾斜。

　　无论是赏识教育还是挫折教育，都要有原则，不能一边倒。比如孩子做一件事，往往有些地方可圈可点，有些地方不甚妥当，前者该赏识并且要赏识到位，后者该批评并且要批评到位。

　　另外，国内知名家庭教育专家郑委提倡“严父慈母”的教育模式。对于孩子进步的地方，母亲要细致捕捉，给予赏识，让孩子获得信心、勇气与希望。对于孩子不足的地方，父亲要严格指出，进行挫折教育，让孩子收获清醒、理智与谦逊。这种做法也可以称为一种“平衡”。

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