“少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”一年一度的端午节如期而至，在这粽香四溢的季节，随之而来还有几许忧思。因为一到这个时候，总会想起韩国“江陵端午祭”申遗这件事，就如一根鱼刺卡在喉咙，吐不出，咽不下。韩国一年变着一个法口气越来越大，从教科书宣称“哺育黄河文明”到“端午祭”、将中医改为韩医申遗，再到号称“金属活字印刷”起源国，再到宣称“汉字是古代韩国人发明的”，就连中国历史名人孔子和李白也要抢了去，对国人的触动不可谓不大，警钟不可谓不响。再回头看看我们的孩子，知道圣诞节不知道端午节，知道肯德基不知道粽子，知道老夫子而不知道孔夫子，知道四大天王而不知道四大发明；就连以前课余捉迷藏、滚铁环、跳皮筋等传统校园游戏也换成了电脑游戏；作文写不出来一“Google”什么样的都有；除了“美猴王”还停留在书桌边缘之外，奥特曼、日韩漫画、脑筋急转弯、《哈利波特》、《暮光之城》系列之类成了孩子课外阅读的主流；高考零分作文近年成了新宠，谁都可以乐此不疲地挤进来凑凑热闹；一些耳熟能详的名诗佳句被演绎成了“日照香炉生紫烟，李白走进烤鸭店；口水流下三千尺，摸摸口袋没有钱”、“春眠不觉晓，处处蚊子咬；打了敌敌畏，蚊子死不了”、“人生自古howmany，何必苦苦study，好玩的网站gotosee，考了egg也happy”等另类童谣……我们的传统文化教育正面临着断层的危险，孩子们正与传统文化渐行渐远。

　　如果说韩国抢注对我们来讲是耻辱和警示的话，那么孩子们对传统文化的淡漠则源于传统教育不够，这个责任应该由教育者来承担。不是吗？当我们感觉现在越来越没有过节气氛的时候，是不是发现许多东西都不用亲自做了？孩子不懂历史不要怕，电视上天天充斥着古装连续剧，殊不知这些“混淆年代，服饰不准确，经常歪曲历史”的戏说误了下一代；孩子字写不好不要紧，不是有电脑吗，不仅速度快而且打印出来更整洁更美观；不会算账不打紧，计算器比算盘快多了也准多了；春节对联不会写不算啥，大街上随处有卖的，难怪家家户户贴上了“春回大地光景美，人逢盛世喜事多”、“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财”之类统一的印刷联；粽子不会包没关系，商店里应有尽有，什么陷的都不缺，既省时又省力，何乐而不为？粽子就这样慢慢被商业化、被节日化、被礼品化，我们的传统文化也跟着一样样退出历史舞台，渐渐在“司空见惯”中淡出视线，成为遥远的记忆，孩子们与传统文化的距离也越来越远。“弘扬民族艺术，培育民族精神”是一个民族赖以生存和发展的不竭动力，也是一个民族自立世界民族之林的根本源泉。我们仅有危机感还远远不够，而是应该承担起传承、弘扬传统文化的重任，否则当惊呼我们的精神家园一片荒芜的时候，我们已经失去了赖以生存的“根”。

　　“节日是家长对孩子进行传统文化教育的良机，因为每一个中华传统节日，都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是对孩子进行思想道德教育的宝贵资源”，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说过，“传统节日的丰富文化内涵应该被重新发现、认识并深深融入人们的日常生活和精神世界，成为滋养民族生命力、凝聚力和自尊自信的甘泉。”

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