网上曾流传很广的一个名人叫“别人家的孩子”，特征是这样描述的：茫茫宇宙中，有一种神奇的生物，不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物叫做别人家的孩子……这种生物考清华，望北大……这是一种奇特的生物。

　　武汉男孩小新（化名）就遇到了这个名人。

　　“李老师，我可不可以换个妈妈啊？她只喜欢别人家的孩子，嫌我不如别人。”这两天，汉阳区翠微路小学德育主任、心理咨询老师李艳琴遭遇了一个“雷人”问题，三年级男生小新多次找她倾诉烦恼——“妈妈常说，‘别人家孩子怎么怎么样，再看看你……’妈妈的话让我很伤心。”

　　小新今年8岁半，在班上成绩中等，妈妈对他要求特别高。每天放学回家，做完各种作业后，妈妈非逼着小新背三遍课文，如果不背或者背错，妈妈就不会在小新的作业本上签字。

　　如此强硬做法让小新很不满，为此，他多次与妈妈发生争吵，但妈妈总说：“你看别人家的伢，每次语文都考95分以上，你怎么不学倒点？”

　　数落完小新后，妈妈又安慰说：“妈妈这都是为你好，只有好好读书，长大了才有出息。妈妈是不行的了，就看你的了！”

　　可这样的安慰，在小新听来非常刺耳。“我每天都害怕回家，害怕听到她说的每一句话，有时候我真想，要是生在别人家就好了！”

　　分析，这是家长“语言冷暴力”带来的伤害。

　　李艳琴透露，在学校咨询室里，经常会遇到“控诉”家长的学生，他们对家长的不满，几乎都是家长的讲话方式，其中特别伤孩子心的就是总讲“别人家的孩子”。

　　李艳琴说，类似于这样的家长言语，其实就是一种家庭冷暴力。每位家长都是爱孩子的，但许多家长不知道如何表达爱。

　　她说，“爱”是一种心态，“爱孩子”就需要家长放下自我，让孩子的心灵有更多更广的成长空间，不要打着“爱的名义”做伤人、伤己的事情。“把成就寄托在孩子身上，强迫孩子成就自己，甚至操控孩子的人生，这都不是爱。有的孩子为了孝顺，被迫就范，走了并不是自己想走的路；有的则坚决不从，造成了和父母关系紧张。”

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