明明最近上幼儿园啦，妈妈发现儿子有个明显的变化，变得爱告状了。他回家经常告诉妈妈，班里的涛涛趁老师不注意，偷偷摘了幼儿园小花园的花；青青暗地里推了其他小朋友；纽纽把吃剩的饭倒掉；等等。上个星期天，明明在小区儿童乐园与邻居的小朋友只玩了一小会儿，就跑到妈妈处告状，说隔壁的花花霸占着滑梯，不让他一起玩。甚至，明明发现爸爸悄悄在卫生间吸烟，也立即向妈妈检举揭发，弄得爸爸好难堪。明明的变化让妈妈有些担心，妈妈觉得，孩子小小年纪，就喜欢告状揭发别人做的错事，以后会否变成人人讨厌的“告密者”，或者出现严重的心理问题？

　　其实，明明爱“告状”，与他这一年龄段的心理发展特点有关。3-6岁的孩子，刚刚开始建立是非判断标准，独立处事的能力还非常弱。有时他们看到别的小朋友做的事，心里觉得是错的，但并不能完全确认，会通过告状来明确是非标准。有时他已经知道小朋友做错了，想通过告状来获取家长对自己的表扬。有时他通过告发爸爸的不当行为，来表明自己对妈妈的支持，同时获取长大成人的感觉。也有时，他希望通过告状，来获取家长的支持，帮助他在与小朋友之间的争执中取胜。对于这一年龄段的孩子“告状”的行为，家长要区别不同的情况，耐心分析孩子告状的心理原因，并分别加以处理。

　　孩子出现告状的行为，总是表明他内心有了某种心理需求，希望得到家长的关注，不论事实情况如何，家长首先要安抚和接纳孩子的情绪。对于尚不能明白其他小朋友的行为是否不当的，要告诉孩子怎么做才是正确的，及时明确行为标准。对于希望通过告发别人的不当行为获取表扬的，家长在肯定孩子没有犯同样错误的同时，还要告诉他，帮助小朋友改正错误的最好方法，是当面诚恳地向小朋友指出。对于揭发爸爸不良行为的孩子，妈妈可以接纳孩子希望做妈妈“同盟军”的心情，但同时要求孩子不能只在背后告状，要他跟妈妈一起，共同帮助爸爸改正错误。至于通过告状寻求家长帮忙的孩子，心理肯定有不少委屈和压力，家长一定先要认真倾听，接纳和疏解他的不良情绪，然后再与孩子一起讨论解决的方法，要教孩子换位思考，正确对待与小朋友之间的矛盾，在接纳、讨论中培养孩子独立处理自己事务的能力。随着年龄和能力的增长，孩子会慢慢学会通过自己思考，独立面对和处理自己遇到的问题，向家长“告状”的行为也会逐渐减少或消失。

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