“要培养一个积极上进，让自己省心的孩子，家长必须完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神软件，如果这些没处理好，孩子是注定要出问题的。”日前，被誉为“中国亲子关系第一人”的董进宇博士作客河南农业大学附中家长学校，为近千名家长解读和分享了自己对于六大“精神软件”的独到见解。

　　自尊心

　　建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当做和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。建立孩子自尊心的第二个重要的方法是无条件地爱孩子。当父母无条件地爱孩子的时候，孩子的自我价值会上升，他开始感觉自己很好，进而会产生寻求更好的动力。

　　自信心

　　自信心相当于电脑进入主运算程序的前置程序。一个孩子如果没有自信心，当他面对一个习题时，他的大脑进入的是一个子系统，启动的程序是如何解释为什么没做上这题，我为什么不行。而有自信心时可以进入主运算程序，他的大脑注意力焦点会集中在解题方法上，经过一段时间的思考把题做出来。所以自信心是一个孩子能否做事(即学习)，能否把事情做对的核心和心理程序。

　　责任心

　　有太多的家长没有在孩子心中建立起责任心。孩子把学习当做负担，家长则成了监督者，推一下孩子就动一下。如果帮助孩子建立起对自己负责任的责任心，我们家长的监督职能就可以解除了。责任心没建立好，一个孩子是不可能去积极进取的！

　　主动进取精神

　　如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就成为再简单不过的事情了。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是，劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是很难学习好的。因此，家长要千方百计把孩子的主动进取精神培养起来。

　　学习兴趣

　　有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。孩子晚上看书到一两点钟，是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。如果凭意志力，是断然做不到的！因此我们得出结论，对于孩子来说，要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，是第一位的。而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。

　　好习惯

　　习惯即不用意志力就能做出自动反应。好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。这些人都是因为学习产生居心叵测才会没日没夜地做，后来成了习惯。一个人的习惯决定他日常的行为，而这日常行为决定了他的成就。

　　总结上述观点，家长的任务就是要在孩子的大脑中镶入这些“精神软件”。家长好比程序输入员，孩子像刚出厂的计算机，硬盘还没有经过格式化，需要一道道输入程序，然后才可以独立的使用。孩子只有变成独立的人，才得以在社会上正常行走！

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