很多家长都有同样的困惑，每天都因为孩子的问题，累死了、急死了、气死了、烦死了、苦死了、愁死了，却不见成效。“这是因为方向不对，努力白费！”昨日，由春城晚报主办，卓卷教育协办，俊发地产全程支持的“俊发心行动‘爱与成长’家庭教育公益讲座”上，中国著名“赏识教育”创始人周弘分享了“赏识宇宙观”的教育理念，他直言教育一直把目标集中在孩子身上其实是错误的。“孩子的问题都是在为父母的问题埋单。”

　　【关于爱】爱自己方可为孩子传递正能量

　　“金山银山，不如给孩子一个美好的人生观。”在周弘看来，赏识宇宙观，就是一种“想得开”的人生观。“如果父母什么事情都想不开，老看到事情的阴暗面，孩子会想得开吗？”

　　赏识宇宙观中涉及的三个话题，在人生的长河中，可以把上游看做是自身和谐，中游是婚姻和谐，下游是亲子和谐。“想要解决下游的问题，最重要的就是解决好上游和中游的问题。”周弘坦言，在对孩子的教育过程中，很多家长一直以来都把问题本末倒置了，以为孩子的问题就是出现在孩子身上，而没将精力集中于自己或者家庭上。

　　“教育之道实际上是安心之道。”周宏坦言，教育的本质其实是让孩子心安，孩子心安了就会“静”，静能生慧，孩子身上就会有用不完的正能量。然而，在现实生活中，很多家长都不知道教育的方向在哪里，就像上了高速公路，不知道路在哪里，却怕孩子输在起跑线上，盲目把油门往死里踩。“家长都乱了，孩子怎么会心安。”

　　周弘认为，关于生命的一切，都是“爱的放大或缩小”，所以，学会爱自己才是关键。“试想两个没有爱好自己的人，结合到了一起，负能量爆棚。每天吵架、冷战，家里再也放不下一张安静的书桌，孩子怎么心安，学习怎么会好？”

　　【学赞美】把孩子的缺点看做花苞

　　“在教育孩子的时候，很多家长都是竖拇指，要不然就是伸食指。”周弘坦言，其实这两种方式都是爱孩子的表现，但爱的结果却天差地别，严格来说，后者是一种“不满的爱”。”用“食指”爱孩子，孩子只能感觉到你的“看不起”，充满了各种不安。”

　　“当孩子牙牙学语的时候，没有一个父母因为说话迟，说话慢而生气。多的是耐心与满满的爱。但当孩子走入学校，父母全都叛变了，完全失去了一种教育家的姿态。当面对应试教育的功利时，我们的家长没有雪中送炭，反而雪上加霜。”

　　周弘坦言，让孩子长期在赞美环境下成长，拥有足够正能量，就是孩子成长的关键。就好比孩子还在牙牙学语、蹒跚学步的时候，尽管一次又一次说话含混不清，走路跌跌撞撞，父母都是从内心认为孩子非常棒，将这些视作是即将会说话、走路前的“征兆”。

　　他建议，家长在教育孩子时，不妨把孩子的优点长处看做花朵，所有的缺点短处看做花苞。“花苞之所以不开放，是因为能量不够。”周弘说，此时父母就像孩子小时候学说话，学走路那样，竖起大拇指，用“满满”的爱，让孩子感到心安。“心安自然就拥有正能量，含苞待放的花苞，自然就开放出花朵了。到了这个时候，学习就不再是难事了。”

　　【看眼神】别只竖拇指要从内心赏识孩子

　　讲座中，昆明的一位老师向周弘提出了疑问。班上一个学生连续几次作业都没办法完成，作为老师，她也想办法找出孩子身上的优点，给予鼓励，同时表达“要是你下次能把作业完成了，不管做成什么样，老师都高兴。”但是对于孩子来说，这样的赏识与鼓励似乎没有多大效果。

　　“看眼神，定前程。”周弘在解答这个问题时，说出了其中的关键之处。父母或者老师看孩子的眼神，其实是传递一种能量到孩子的心里。一个鼓舞的眼神，会让孩子感受到“爱的迸发”。因此，周弘特别提醒，“如果你眼神不对时，也别竖起你的大拇指。这让孩子觉得就是‘黄鼠狼给鸡拜年’”。在周弘看来，赏识孩子是一种态度，而不要当成一种教育方法。

　　【讲故事】“赏识老爸”原是“最悲伤的父亲”

　　“在那段时间，任何人和我说话，只要一提到女儿。我就会转过脸，泪水忍不住地流下来。”周弘的女儿周婷婷出生后，因为疾病双耳失聪。在女儿成长的阶段里，周弘一度被周围的人称为“小哑巴的爸爸”。1983年，受到日本电视剧《血疑》的影响，剧中的父亲大岛茂对女儿深深的“爱”震撼了周弘，他决定不能让“悲伤”充满女儿的生命。

　　于是，周弘决定要通过自己“教育”，改变女儿的一生。“给女儿打一百分，允许她的错误。给她满满的爱。让她的生活里都是正能量。”最终，周弘双耳失聪的女儿被她培养成留美博士。

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