烦恼：

　　“要么我出去，要么他出去！我不跟他呆在一起，我的想法也不想让他知道。”小龙冷漠地坚持着。小龙父母尽管想借机会和孩子好好谈谈，但是看到小龙决绝的态度，想到好不容易才说服孩子来到咨询中心，只好无奈地离开咨询室在外等候。咨询室里，小龙开始了对父母的“控诉”：“从小到大，他们不管发生什么事，都只会说我不对，什么都是我的错……”

　　小龙气愤地说：“他们从来都不认为自己是错的。我又讲不过他们，懒得理他们。”尽管拒绝与父母面对面，但是小龙来的目的却是希望能够与父母沟通，希望父母能多站在他的角度理解一些事。在经过一番讨论后，小龙决定试一试把自己的想法告诉父母。但妈妈迫不及待地列举出很多孩子的行为问题：“都上中学了，在学校不做作业、不学习，老师管他，他还不服气，回家跟我抱怨。我就告诉他，老师这么做是为了你好，不然他还不管你了呢。”“不管最好，谁要他管了？”小龙吼了起来。

　　指导：胡文宇

　　孩子进入青春期后，变得不听话了，情绪冲动叛逆。似乎孩子越大越不讲理了。进入青春期的孩子，有一个非常重要的成长功课：从父母、老师、伙伴那里获得尊重、认可，要证明自己是与其他任何一个孩子都不一样的，并在这个过程中去求证、去确认自己是否足够好。他们会在自己所经历的所有事情中，去寻求尊重、理解与认可。当这些需要无法得到满足时，他们的内心是失望和沮丧的，如果生活中总是反复体验这样的感受，内心觉得委屈和不公平，渐渐变得愤怒起来。

　　孩子发生一些事情时，父母可能会习惯性地首先将目光放在事情的原委、对错上。去认真关心眼前的事情。似乎扮演起了法官、调查员的角色，进而还会继续扮演教师的角色，向孩子传递很多做人处事的道理。恰恰忽略了我们的孩子——这样一个敏感、丰富，渴望得到平等尊重的年轻的生命。孩子首先要的不是父母理解和支持他的做法，而是愿意听听他表达情绪，理解他在那种情况下可能会产生的沮丧、抱怨或者委屈感。至于行为是否正确，是要在孩子处理完情绪之后，再讨论的事。我们可以问问孩子：“现在回过头看这事，你有什么新的想法？怎样避免再发生这样的事呢？”而不是直接教导他该怎么做。信任孩子他有能力在你的引导下，找到正确的方向，把为自己决断的主权交给他，渐渐地孩子会成长为一个自信、独立而负责任的人。

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