萱萱妈问：上个月带她和幼儿园的一帮小朋友在海边玩，萱萱可能无意中撞疼了另外一个小朋友，萱萱就是不说“对不起”，梗着脖子只是强调“我又不是故意的”，最后在我的批评下，以大哭一场告终，让我“无地自容”。自问从小对孩子的礼仪教育也没有放松过，可孩子怎么就这么不懂事呢？

　　在大多数都是独生子女的家庭中，孩子就是那个唯一的中心，很多孩子都受到家庭过多的呵护、甚至溺爱，在这种情况下，多数孩子养成了自私、为我独尊的习惯，甚至连“谢谢”“对不起”这类最基本的礼仪用语都很难说出口。礼仪一直是我国传统文化的核心，但如何对孩子进行礼仪教育，却是很多家长的难题。

　　已经连续在幼儿园工作了十几个年头的曹老师认为，日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会，当有客人来访，或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。特别需要强调的是，家长一定要做好带头作用，别人帮助了自己后要主动说谢谢，哪怕对方是自己最亲的人。

　　1~2岁从娃娃抓起

　　让孩子学说“请”和“谢谢”以及问候大家的礼貌用语。此外，要引导孩子学会“分享”的含义，慢慢领会和别人的相处之道。

　　3～4岁：模拟场景

　　可以通过做游戏灌输道理，比如玩过家家的时候，可以模拟各种场景，公交车上给宝宝让座的时候，宝宝该说什么？过生日收到自己喜爱的礼物时，宝宝应该怎么表达谢意？不小心把布娃娃摔到了地上，宝宝怎么安抚可怜的娃娃等等。通过寓教于乐的形势，产生潜移默化的作用。

　　5~6岁：实战演练

　　这个年龄的孩子可以带他多出去串门或者邀请小朋友来做客了，言传身教，教孩子做一个好主人，先让他说出在别人家做客时感到快乐的事，比如小朋友和他分享玩具、请他吃东西等等，然后让他用同样的方式招待客人。当孩子出门做客时，提醒他去别人家应有的礼仪，遵守别人家的规矩等等。

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