没有人生来就会做父母，我们只有通过学习、观察、思考、调整，才能和孩子一起成长，共享童年的美好。我们不妨放慢脚步，做孩子幸福童年的“守望者”。

　　不要做孩子成长的“匆匆过客”

　　我没精力照看你。我来生，你来养。由于工作压力大或生活观念不同，越来越多的“80后”父母将孩子交由“代理人”——祖辈、保姆或托管机构。抚养、陪伴孩子的责任被父母移交给第三方。现代社会的父母的确面临着巨大压力，经常身不由己或身心疲惫。但研究已发现隔代抚养和保姆照看存在诸多弊端，老人和保姆通常对孩子过度保护、过分限制、过于溺爱，造成儿童独立性、自信心、社会能力等发展滞后。此外，许多父母宁可花高昂的学费把孩子送到一些早教机构，也不愿意花更多时间与孩子交流。结果，不知不觉中，孩子成了父母“最熟悉的陌生人”。

　　我没工夫陪你玩。不少父母借节日弥补平日里对孩子陪伴的亏欠。殊不知，陪伴不是假日里的“集中补课”，因为孩子不可能“一夜长大”，他们是在点点滴滴中积累着生命经验。错过了平日的陪伴，缺少了一起玩耍的乐趣，也就错过了孩子的成长。

　　“陪”就是“陪伴”。在游乐场里，一个家长给孩子买好游戏币后，就坐在等待区，自己玩起了手机游戏。孩子在玩什么？获得了哪些发展？是否情绪愉悦？这些问题，家长并不关心。如果只是“陪”在孩子身边，但并没有用心去关注孩子、参与孩子的活动，这也不是真正的“陪伴”。孩子需要的是真诚的陪伴、悉心的关怀，仅有物质关怀是不够的。

　　珍惜孩子唯一的童年

　　天下的好父母千千万，除了一颗爱心，父母应该采取多种策略和孩子积极互动、平等对话，尊重儿童的文化、理解儿童的心理，只有这样，成长才是双方的。

　　和孩子一起成长，首先要了解孩子，而了解来自于互动、尊重、对话和理解。儿童有不同的先天气质：有的宝宝易照料，有的宝宝难抚养；有的宝宝爱生气，有的宝宝易兴奋；有的宝宝比较专注，有的宝宝容易分心。对孩子的观察和了解是我们教育的前提。

　　和孩子一起成长，要发现孩子，在孩子的带领下发现世界。父母应陪孩子一起做孩子认为“有用”的事情，并发现、享受其中的美好。

　　和孩子一起成长，要接受孩子给我们的引领，重新发现那些“遗失的美好”。向孩子学习，培养对生活敏锐的观察能力和深刻的感受能力。

　　陪伴引导孩子发展的好机会

　　找一份童趣，我们共同游戏。游戏是联系父母与儿童感情的最佳纽带，也是儿童情绪发展的重要途径。在游戏中，儿童把好奇心、探究欲和想象力结合在一起。陪伴儿童游戏是父母了解儿童心理、引导孩子发展的好机会。我的孩子很怕乘汽车，一天她要我陪她玩“坐车”游戏。她抱着布娃娃，没过一会儿就说：“娃娃晕车了，吐了！要睡觉！”她不断重复刚才的游戏。通过游戏，她发泄着自己对乘车的恐惧，晕车的不适也在假想游戏中得到了舒缓与释放。

　　留一些童真，说我们的悄悄话。父母和孩子做朋友，首先要尊重孩子的问题。孩子总是会没完没了地提问题。在幼儿看来，没有什么问题是古怪或不正常的。幼儿通过提问探索世界，问题中包含着对世界细致入微的观察和很多哲理性的思索，大人万万不可小觑。家长要充分地尊重这些问题，保护孩子天然的好奇心和求知欲。

　　带一颗童心，我们共同阅读。儿童热爱读书，年龄越小的孩子越是对故事、诗歌充满了热爱。阅读活动开始得越早越好。与其让电视充当机械的“电子保姆”，不如在真实的情境中和孩子分享甜美的童话。家长可以和孩子一起阅读，大人重拾久违的童心，孩子享受童话中异想天开的世界。

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