很多家长一看到孩子老师的来电，心里不自觉就开始紧张，生怕孩子又在学校犯事儿给老师添麻烦了。不少家长还抱怨，每个学期的家长会其实就像是批斗会，老师会把孩子在学校里的不良表现一一列举。因此，许多中小学生特别害怕开家长会，家长会的日子经常成为他们的“受难日”。老师的批评真那么重要？家长有没有想过，如果只听老师的一面之词就批评孩子，让孩子自尊心受挫或者让孩子记恨老师，这样的后果岂不得不偿失？

　　“尊重老师，也要坚持自己的信念”

　　黄女士的儿子小远现在读初一，除了学习成绩一直名列前茅外，总是给人留下自信和有主见的好印象。即使是这么优秀的一个孩子，在小学期间也没少挨老师的批评。“如果每次老师批评孩子，我都按照老师说的来批评教育他的话，我想他现在肯定是一个自卑，对学习自暴自弃的孩子。”黄女士认为，对于老师的批评，家长要有应对的智慧。

　　小远六年级时，班里同学对于老师新选出的班长颇有微词，大家都认为老师选这位同学当班长是出于私心，并非是全班同学投票选举出来的。有一次，班长当众批评了小远的同桌，小远觉得班长的批评不对，于是他抱着为大家出一口气的心态公开表示不服班长，这让班长很生气，于是班长就去老师那里告状。老师知道情况后也很生气，找小远去谈话，但小远依旧不服，他跟老师直说全班同学都不喜欢这个班长，要求老师及时撤换。

　　小远此般态度非但没有改变老师的想法，还令老师更加恼火，于是老师就给黄女士打电话，让她好好管一管这么不听话的儿子。黄女士说：“老师给我打电话时，我也不清楚到底发生了什么事情，我就一个劲地先跟老师承认错误，说小远不应该这样顶撞老师，孩子太不懂事了，老师批评得是。那天孩子放学回家后，我态度很好地问小远，班里到底发生了什么事，为什么老师会这么发火？”

　　小远把学校发生的事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，不但没有批评小远，还告诉他，如果觉得老师错了，就应该找出老师错了的依据，比如选举班长，是不是有相应的条例，比如《少先队员章程》之类的，找出相关的内容证明老师的做法是否正确。

　　“他听到我这样说，果然就去查《少先队员章程》，结果他还真找到相关的条例说班干部是应该由民主选举，而不是老师私自任命的。”黄女士说，小远查到这一点，兴奋地把相关内容在QQ上发给老师，并表明自己的做法没有错。

　　黄女士说：“除了让孩子知道老师错了以外，我还跟他说，老师也是人，也会有犯错的时候，但一事归一事，希望他不要因此对老师有意见而不喜欢这个老师或者上这个老师的课不认真听讲。儿子很懂事地点点头。其实我们平时在教育孩子的过程中一直有给他讲‘吾爱吾师，但吾更爱真理’这样的思想，要让孩子明白，尊敬老师，也要坚守自己的信念。”

　　要有智慧地转达老师的批评

　　《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉认为，家长和学校老师沟通是一种有效了解孩子的途径，老师一般也都会如实地将孩子的各种情况告诉家长。但家长如何“转达”，要动一些脑筋，不要不分情况地全部“如实”转达给孩子。家长一定要考虑自己的“转达”所采用的方式及言语会对孩子形成怎样的影响，是建设性的，还是摧毁性的，对孩子是有激发作用，还是抑制作用。

　　尹建莉说：“孩子是敏感而脆弱的，如果老师和家长的见面，变成了让孩子蒙羞、挨训的恐怖事件，后果只能是让孩子憎恨老师，讨厌学校；让孩子在学习、自信、道德等方面失去上进心和判断力；而且最后多半会反映在学习上，影响学习成绩。”

　　在老师的眼中，盲从也不一定是好家长

　　家长除了要在孩子面前有智慧地传达老师的批评，在老师面前，也要有智慧地应对老师的批评。全国优秀教师饶雪莉在其所著的《别让孩子伤在小学》书中讲述了两位不同的家长如何应老师的批评的故事。

　　故事一：麻木认错会伤害孩子自尊

　　某小学的高老师带的班每次都能考出年级第一名的好成绩。因此，高老师在学校领导和学生家长的心目中都有极高的威望。

　　有一次期末考试，她的班以平均分0.2分之差得了年级第二名。高老师过不了自己这一关。她找来本班的试卷，一张张进行分析研究，终于发现问题所在，是平时成绩还不错的小刚同学作文没做完，只写了一小半，被扣掉12分。高老师顿时火冒三丈，立即打电话通知小刚的妈妈来学校。

　　小刚妈妈匆匆来到学校，还没有弄明白状况，就被高老师痛骂了一顿：“你瞧你儿子干的好事儿！我这一年的付出都毁在你儿子的手上了，平时看他老老实实，没想到关键时刻这么愚蠢，整个班都被他拖累了，遇到他算我倒霉！”

　　小刚伤心地哭起来，妈妈则局促不安地站在一旁，一边责骂儿子，一边不停地向老师道歉。

　　“时间来不及了，我没有写完作文，老师就让收卷了。”小刚抽泣着解释。

　　“谁叫你速度这么慢？再说你是傻瓜啊，老师收卷你就让她收？你不知道求老师让你写完吗？真是木头脑袋，不知应变！”高老师不依不饶，使劲摇晃着小刚。

　　“真的对不起，高老师，我们回家一定好好教育小刚，让他以后提高速度！”小刚妈妈反复说。

　　“以后！哼！什么以后！我这一年算是白干了！”高老师使劲拍着办公桌，提高嗓门说着。

　　小刚妈不知道怎么办，吓得不停地抹眼泪。

　　小刚和妈妈可怜兮兮地离开办公室，看着让人心酸，如果我是这位家长，一定不会任由老师这样责骂。老师怎么能把自己一年工作的成败压在孩子身上呢？

　　饶雪莉贴心提醒：老师责骂家长，只要家长认为没有道理，或者心里有不同的想法，就要不卑不亢地提出来。老师和家长，必须站在平等的位置上，相互尊重，相互配合，如果家长对老师一味地忍让，在老师面前失去尊严，也会使孩子受到影响，过多地承担歉疚和自责，以为是自己犯下了天大的错。

　　故事二：“关键是您能不能给我们一些指点？”

　　有一次，高老师通知一位家长到办公室。高老师一边批改作业一边教训这位家长：“你儿子的学习习惯很差，上课搞小动作，注意力不集中，字写得像甲骨文，你们做家长的平时管了吗？别以为把孩子送到学校来就可以不闻不问了，我班里这么多学生，不是只管你家一个小孩的！”

　　这位父亲不慌不忙地搬来一张凳子坐在高老师身边，客气地说：“高老师，孩子身上确实有很多毛病，我也想趁这个机会好好和你沟通一下，不知道你能不能暂时放下手中的工作？耽搁你了。”

　　高老师只好放下红笔，正襟危坐地看着这位家长。

　　这位父亲说：“孩子3岁之前都是爷爷奶奶带着的，我们疏忽了照顾，后来才知道3岁之前的教育很重要，但是已经晚了，孩子的很多不良习惯已经养成。我和爱人也想了很多办法纠正孩子的习惯，但我们毕竟不是专家，也不太懂教育，所以特别希望能给孩子找个好老师。我们千方百计打听到高老师很优秀，对孩子很负责，于是费了很大力气才把孩子送进您的班，希望能得到您的指点和帮助。高老师，我也知道您班里学生多，您的工作很辛苦，但请相信，我们做家长的一定会配合您的工作，关键是您能不能给我们一些指点，怎么教育孩子，纠正他的不良习惯？”

　　听到这一席话，高老师态度180度大转变，她耐心地告诉家长应该怎么帮孩子改正坏习惯、提高书写能力，并且还主动提出建议让孩子每天回家要练习一篇小字第二天拿给老师检查。高老师和这位家长探讨了好几个配合教育孩子的好办法，双方交流得十分愉快。

　　这位家长走后，高老师还微笑着赞叹：“这种家长才是好家长啊！”

　　饶雪莉贴心提醒：老师不会无缘无故地批评家长，当家长遭到老师批评，要学会从中听出真正的问题来。听完老师的批评后，再运用语言艺术，首先肯定老师的付出，并向老师虚心求教如何更好地教育孩子，让老师从批评者转变为指导者。这时，老师会觉得自己备受尊重，紧张的气氛自然会转化成和谐的气氛，让彼此交流愉快。

上一篇：幼儿园的孩子也可以"散养"
下一篇：家长和老师谁该体谅谁？