成长的烦恼

　　太原市王女士问:一年级时,孩子上课时就爱说话,不专心听讲。原本想经过一年的适应,二年级开学应该有一个好的转变。谁知,9月开学后,老毛病依然不改,连体育老师都打电话“告状”,说孩子站队列的时候都管不住嘴。请问,应该怎么解决孩子这个问题。

　　解答

　　太原市杏花岭小学教师荣峰:小学一二年级,也就是六七岁,处于这个年龄段的孩子,这种情况是常有的,一般是注意力不集中、多动。家长需要和老师面对面的沟通,也需要和同班其他孩子的家长沟通,排除两种情况:

　　一是老师的课程设置有问题,对大部分孩子都没吸引力,孩子只好做点儿其他的,上课说话的孩子不仅是自家孩子一个。

　　二是,孩子喜欢在课堂上迫不及待地回答问题,这说明很爱动脑筋,只是缺少一定的课堂纪律意识,家长只需要加强提醒。

　　如果孩子确实是上课说些无关紧要的话,甚至影响整个班级的课程进度和自己的学习状态,那就要考虑引导。

　　先从训练孩子的注意力入手,家长可以适当干预一下,比如,培养孩子对课程的兴趣,给孩子分析课程的有利性,让孩子对课程产生兴趣。

　　其次,着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴趣,使他的注意时间加长。充实孩子的生活内容,尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他有机会宣泄过剩的精力。比如,当孩子喜欢画画时,应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画。鼓励孩子,给孩子减少压力,让他学会坚持。

　　另外,爱说话也不一定是坏事,说明孩子表达能力强、表现欲望强,如果从中可以发现孩子有语言表演方面的天分,可以让孩子参加相关的培训,充分发挥孩子的“特长”。或者,请老师帮助,帮孩子选一个不爱说话的同桌,制造一个相对“安静”的氛围。

上一篇：学生家长该如何配合老师教育孩子？
下一篇：如何走出“逼学”恶性链条？