在即将到来的寒假，常青第一学校五年级(4)班的学生们需要在家看《芈月传》做作业，完成包括剧中成语摘抄和查阅、台词仿写、思辨型问答题等内容。

　　

　　这份作业名称叫“看《芈月传》学语言——寒假语文积累实践作业”。长江日报记者昨日看到，这份作业被设计成一张三折页册子，图文并茂。作业之前，先对《芈月传》的时代背景和相关历史知识进行了普及，并介绍了剧中的角色和人物关系。作业正文被分为必做和选做两个部分。必做部分以摘抄成语、段落仿写等巩固语文基本功的内容为主，例如从每一集中摘抄15个成语并释义、根据剧中台词风格仿写一个生活片段等。选做部分则强调思辨，要求学生就剧情发表自己的观点，并查资料进行论证。该班语文老师张庆来说，册子版式由他设计，设计成战国时期竹简的样子，让孩子们更有“代入感”。

　　

　　“兴趣是最好的老师。我发现班里孩子们爱看《芈月传》，刚好学校此次让老师自主布置寒假作业，所以我希望能做些不一样的尝试。”张庆来说，“语文教学需要多样化，老师要从生活中的热点事件选取学习材料，扩展语文学习资源。《芈月传》台词写得好，该剧整体以文言铺陈，并有很多成语和名言，是学习语文、积累语言素材的好材料，对孩子们接触文言文很有好处。”

　　

　　作业中还涉及七国争雄的背景，答题时不仅需要相应的历史知识，还有对价值观的考察。题目包括“秦朝之所以能够吞并六国、统一天下，你觉得是哪些原因促成的”、“你认为芈月成功吗？如果是，她的成功要素是什么”等等。对此，张庆来表示，跨学科教学能帮助学生构建完整的知识体系，通过查阅资料并独立思考，能拓展知识面、训练思维方式。

　　

　　张庆来说：“我精挑细选，避开了妃子争宠、生孩子等内容，最终推荐孩子们观看其中30集。我选的都是芈月摆事实、讲道理，或者张仪出使各国、舌战群雄的部分，以及涉及商鞅变法、蔺相如护和氏璧这些耳熟能详的历史故事，对孩子们有启发意义。”

　　

　　张庆来布置的作业引起家长们热议。一家长留言：“这样的作业既能锻炼孩子的语文能力，又能了解历史文化，很有创意！我都忍不住想完成这样的作业了！”也有家长担忧地说：“剧中三跪九叩、奴婢大王之类的封建思想是否会对孩子产生负面影响？”张庆来表示，家长的担忧很正常，这份作业也需要家长引导孩子来完成。