“如果孩子遇到一个好老师，家长可以放松了吗？”

　　

　　现代家庭往往只有一两个孩子。如何把他们培养成才，成为每个家长迫切关注的问题。但是大多数家长往往缺乏科学的教育方法，仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这也使得家庭教育出现诸多问题。　

　　

　　“老师优秀，家长就可以不管吗？老师认真，家长可以放松吗？”谈话伊始，家长王女士抛出的问题，引起了在座家长们的共鸣。

　　

　　她认为老师优秀，家长更应该管孩子；老师认真，家长应该更认真，这样才能形成教育合力。我们经常听到这样的安慰，让父母“静待花开”。但是，“静待花开”并不是光等待就够了。孩子的开花结果，需要我们灌溉、施肥和付出，其次才是时间和耐心。在这个过程中，她觉得，培养孩子的注意力非常重要。现在，她的孩子一旦坐下来学习，就不想站起来，久而久之，就形成了良好的学习习惯。

　　

　　四年级的家长杨先生聊到自己的心得时说：孩子在家时尽量不要开电视机，孩子做作业时、锻炼运动时，家长尽量陪在身边，没有时间也要创造时间！作为父母要认真培育、要细心呵护，引导教育孩子要认真上课、认真写作业。他认为，优秀是有惯性的，认真也是有惯性的，学习认真了，以后工作也会认真！

　　

　　谈到习惯问题，家长陈先生说，习惯的培养是家庭教育中非常重要的一项。在他们家，其他东西不能乱放，唯独书可以乱扔。从小孩子就是走到哪、坐到哪都能看书，加上父母的引导，孩子现在已经养成了很好的阅读习惯，阅读量也很大。

　　

　　小王的妈妈非常注重细节，她说，家庭教育的基础是给孩子营造一个和谐、有爱的家庭成长氛围。每天早上她会给去上学的女儿一个拥抱，“身愈远，心愈近”，通过这样的方式，让孩子感受到父母对她的关爱。

　　

　　在聊到兴趣班的时候，现场发起了一个小调查。学生参加兴趣班的数量有3个、5个、7个不等，其中兴趣班最多的要数六年级的小杜，10个！

　　

　　小杜妈妈说，孩子的兴趣班很多，时间排的很满，最远的培训班要到杭州去上。小杜现在学着自己合理安排学习时间，杜妈妈专心陪伴孩子，父母分工，共同“经营”小杜的学习与生活。而在一些家庭，孩子因为兴趣班较多，从而对它失去了兴趣。

　　

　　罗良庆校长展示了一份关于“兴趣班数量与乐意度”的问卷反馈表：该校四年级学生平均参加了2.8个兴趣班，五年级学生平均参加了2.55个兴趣班，六年级学生平均参加了2.65个兴趣班。孩子上兴趣班的乐意程度，随着年级升高而下降。

　　

　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。

　　

　　确实，家庭是育人的摇篮，家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分，他希望每位家长都能正视家庭教育中的误区，切实转变自己落后的教育观念，真正教育的艺术并不是只重视孩子的学习成绩，更应重视情感的培养。